泛在学习体验实验报告第二小组成员李青 舒凤芳 竹学雪 牛龙飞 徐刘杰一泛在学习体验背景二体验过程和方法三数据分析与结论四理论和实践意义五遇到的问题在全球数字化学习的背景下泛在计算技术支持的泛在学习是目前教育技术领域研究的一个热点华中师范大学信息技术系教育技术学专业开设的《教育技术理论发展研究》课程上我们进行了泛在学习体验我们主要在校园内无线网络覆盖的区域借助笔记本电脑进行了泛在式学习体验一泛在学习

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六部分：1教师的条件2学生的条件3环境的条件教师的条件(1)泛在学习的泛在性表现在学习行为的泛在学习接口的泛在学习支持报务的泛在泛在学习的目标就是创造让学生随时随地利用任何终端进行学