单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五 声的利用课前复习 声音是由物体的振动产生的 声速用来描述声传播的快慢大小等于 声在每秒内传播的距离超声波：高于20000Hz的声次声波：低于20Hz的声第五节1声音是怎样产生的什么是声速2什么是超声波什么是次声波引入新课1想一想这个世界如果没有声音会怎么样2你对声音的利

调音台的调音技巧调音台的功能和功能分区我们都有了明确的了解那么下一步我们就可以对调音台进行具体调节了调音技巧有许多方面但总结起来主要是音质补偿音量调整以及声音信号的艺术加工这里主要讲前两者 　　相关声学原理(一)什么是基音大家应该知道自然界的声音并不是由单一的频率组成的大多数都是一种复合音而基音就是指复合音中频率最低的成分基音就像房屋的地基一样一种音色中如果没有足够的基音那整个音色都会改变所

音响技术与声学原理声 学 原 理( 1)声学历史???? 当森林中有一棵树倒塌下来时发出一阵轰然大响声音但是没有人在这个原始森林中所以就听不到这声音这算不算有声音发出来呢声音是肯定发出来了因为当树干及树枝接触地面时它们都会产生某些声音但是没有人听见但这声音对于人类或其他动物所听到的是有所不同所以这就是声学上所说的心理(Psychoacoustics)???? 我在这里讲的声学原理最主要是让一

扬声器一术语??? 扬声器(speakerloudspeaker)俗称喇叭1993年出版的《电声辞典》指出：扬声器是能将电信号转换成声信号并辐射到空气中去的电声换能器??? 据有关记载最早发明扬声器在1877年德国人西门子(E.W.Scimens)提出了扬声器雏型专利他首先提出了由一个圆形线圈放置在径向磁场组成的电动结构??? 1924年美国的赖斯(C.W.Rice)和凯洛格(E.W.K

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 声的世界 声音的产生与传播奇妙的声音现象欣赏大自然的声音各种动物的声音小鸟叫蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……请问你对声音这一现象存在哪些问题思考声音是怎么产生的声音又是怎么传入我们耳朵里的 1.如何使一把直尺发出声音你能用几种方法呢试一试2.用手摸喉

第三章 振动波动和声广义振动：任一物理量(如位移电流等)在某一 数值附近反复变化 振动分类非线性振动线性振动受迫振动自由振动机械振动：物体在一定位置附近作来回往复的运动振动在空间的传播过程叫做波动如:无阻尼自由谐振动—简谐振动3-1 简谐振动简谐振动：一个作往复运动的物体如果其所受的回复力跟离开平衡位置的位移成正比方向相反一简谐振动的基本特征及其表示线性回复力简谐振动的动力学特

初二物理竞赛题2008-12-20第一部分：1.声音是由物体 振动 产生的一切正在发声的物体都在 振动 2.声音的传播需要 介质 真空 不能 传声3.在常温下声音在空气中的传播速度约为 340ms 4.乐音的三个基本特征是 音调 响度 和 音色 5.人耳能听到 20—20 000 Hz的声波6.光在 同种均匀介质 中沿直线传播7.在光的反射和折射现象中光路是 可逆 的8.中间厚边缘薄的透

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章　　声的世界第一节　科学探究　声音的产生和传播我们生活在声音的海洋里一声音是怎样产生的发出啊——的声音同时用手摸喉头有什么感觉说明人是怎样发声的 当我们呼吸的时候声带是打开的让空气能畅通流动但是当我们说话时声带会闭合留小缝隙让气出去振动声带 弹吉他时吉他弦振动发声敲鼓时鼓是怎样发出声音呢结论：物体发声时都在振动——鼓面振

九年级物理竞赛试题选择题(每题3分共30分)1礼堂和剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平状或用蜂窝材料这是为了( )Ａ为了装饰 Ｂ 增加声音的响度Ｃ增强声波反射 Ｄ 减弱声波的反射2在没有其他光照的情况下舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣红裙子的演员上身时观众看到她( )Ａ全身呈绿色 Ｂ 上身呈绿色裙子不变色 Ｃ上身呈绿

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音是怎样产生的听听下面的声音……声音是怎样产生的呢用什么方法使下列物体发出声音呢有声音敲击拍打……没有声音用力按用力压为什么会这样有声音拨动拍打……没有声音用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢有声音拨动……没有声音用力拉为什么用力拉没有声音轻轻拨动却有声音气体可以传播声音比较液体可以传播声音吗不发声时：___________发

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的强弱用 来描述振动 越大声音越 振动 越小声音越 音量幅度 强幅度 弱声音的高低用 来描述振动越快声音越 振动越慢声音越 音高高低声音以波的形式传播当声波遇到物体时会使物体产生振动声音就是这样通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的传

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第二章 聲波2-2 聲音的駐波 — 基音和諧音2-3 聲音的共鳴2-4 都卜勒效應2-5 音爆 2-1 聲波的傳播2-1 聲波的傳播(13) 空氣中傳播的聲波1. 是產生聲波的原因 物體的振動平行疏密波3.空氣分子來回振動造成氣壓的變化因而產生疏密的 變化故縱波也稱 2.聲波在空氣中傳播時空氣分子的運動方向

课题我们怎样区分声音第１ 课时教学目标1知道音调跟声源振动频率有关2会用实验的方法探究影响音调的因素会调节弦乐器的音调教学重点知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关教学难点知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关教学过程一引入新课 [播放录音]教师提前录好一段赏心悦目的轻音乐和一段在繁忙路口来来往往的各种车辆的声音上课时用录音机放出来让学生感受并做出判断教师：刚才同学们听到的声音有的强有的弱有的高

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4探索尺子的音高变化探索尺子的音高变化振动尺子---我能听到和看到的尺子伸出桌面的长度(厘米)我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动的快慢音高振动快慢音高变化柱状图低较低较高高音高681012161820尺长(厘米)1．的原理及其发明过程2．超声波与次声波3．什么是声学4．和暖瓶有关的声音问题5．为什么感冒时人的声

 HYPERLINK :user.show1602606351bloga51440 乐器及人声重要频率范围表?听力程度分类听觉是人们的主观感觉听到的声音实际是物体振动后引起的声波不同的物体振动产生的声波不同其重要原因之一是振动频率不同频率是指物体每秒钟振动的次数其单位用赫兹(Hz)来表示例如：鼓声主频约在250-500 Hz(即每秒振动250-500次)属于低频双音响筒

第2节 声音的发生和传播一声音的产生声音是怎样产生的呢活动1:声音的发生音叉声音是由于物体______产生的.振动正在发声的物体叫做______.声源风声雨声读书声声声入耳风在吼马在叫黄河在咆哮____体_____体_____体都能发声固 液 气二声音的传播声音是怎样由声源传到人耳的呢活动2：声音的传播声音可以在____体___体____体中传播 固

声学原理 z C 6 i2 y6 [ N E 声波是由物体振动产生的当振动在一定的频率和强度范围内时人耳就可听到振动发声的物体称为声源声源发声后要经过一定的介质才能向外传播而声波是依靠介质的质点振动而向外传播声能介质的质点只是振动而不移动所以声音是一种波动波是振动的传播是振动状态的传播即振动方向振动位相或振动能量的传播波的传播并不是介质或物理量本身的向前运动即声源的质点并不随声波前进他只

建筑物理与设备(87)4.1声(16)介质的密度越大声音的传播速度越快声音在15℃空气中的传播速度为340ms在真空中为0人耳可听到的声的振动范围是20-20000次S人耳刚能听见的下限声强为10-12WM2倍频程的中心频率有11个：1631.563125250500100020004000800016000Hz倍频程(倍频带)在音调上相当于一的八度音自然声的最大容许容积讲演20003000

1挂在壁墙上的石英钟当电池的电能耗尽而停止走动时其秒针往往停在刻度盘上9的位置这是由于秒针在9位置处受到重力矩的阻碍作用最大 2有时自来水管在邻近的水龙头放水时偶尔发生阵阵的响声这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故. 3对着电视画面拍照应关闭照相机闪光灯和室内照明灯这样照出的照片画面更清晰因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光． 4冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级超声测速超声测速：实验目的实验原理操作方法一实验目的1.用超声驻波法测量声速2.验证声速与空气的比热容比的关系二实验原理1.超声波的产生和接收发射和接收超声波的器件：压电陶瓷压电陶瓷具有正压电效应和逆压电效应在发射压电陶瓷上加交变电压则产生纵向机械振动产生超声波(逆压电效应).接收压电陶瓷接收到超声波后产生电信号(正压电效应)