小学生心理辅导个案记录3学生王婷婷班级3年级辅导老师时间地点学校心理咨询室家庭住址父母辅导目标：? 个人因素:性格放纵不受约束性情变化无常为其行为不良的主因.其聪明机灵善于察言观色又使之显得狡猾善辩不承认不反省自己的错误行为.家庭因素:家长的教育方法不当缺少家庭温暖缺少正确细心的引导和良好的表率作用.学校因素:对案主未能跟踪教育老师之间未能达成共识采取一致的教育方法.案主对大多学

编号： 育才教育育才三中心理个案记录表性别班级年龄联系辅导日期辅导时间至 家庭基本情况父母职 业父 亲父 母文化水平父亲母 亲母亲是否独 生是( )否( )外在表现来访者自述情况心理测验 结果分析辅导过程来访者问题归类：(在后面空格中打)亲子矛盾?考试焦虑?自我认识?升学择业?师生矛盾?学习烦恼?缺乏自信?休闲消费?同伴交往与矛盾?情绪问题?个性缺陷?危机干