单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考 纲 定 位(1)了解物质的分类方法及其标准并能够根据物质的组成和性质进行分类认识分类比较的方法在化学研究中的重要作用(2)理解混合物和纯净物单质和化合物金属单质和非金属单质酸碱盐酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物等概念归纳酸碱盐等每类物质的通性及其相互关系(3)知道分散系胶体溶液浊液的界定及其区别理解胶体的性质体验溶液胶体等分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 普 通 化 学 General Chemistry 王 韻 华 Tel. : 65643976(55665103) Add

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级配人教版 化学 选修3 物质结构与性质章 末 归 纳 整 合请分别用一句话表达下列关键词：共价键　键能　键长　键角　等电子原理　范德华力　氢键　手性提示　共价键：原子间通过共用电子对所形成的相互作用键能：气态基态原子形成1 mol化学键释放的最低能量键能越大化学键越稳定键长：形成共价键的两个原子之间的核间距键长越短往往键能越大共价键越稳定键角：在

下列何種物品用酒精燈加熱3分鐘後再冷卻仍然可以恢復原來的性質和形態 eq oac(○1)番薯　 eq oac(○2)木材　 eq oac(○3)蠟塊　 eq oac(○4)蝦子《答案》 eq oac(○3)詳解：番薯木材和蝦子等物質受熱後性質會改變冷卻後也無法復原

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《探索物质的变化》的 复习淳安二中:洪振生本章需要掌握的知识要点１酸碱盐的定义２酸碱盐的性质３两种重要的酸４两种重要的碱５四种物质的检别６两种重要的反应７四种物质的俗名物质的变化1.物理变化和化学变化的根本区别是________ _____________________2.化学变化的实质是:_________________

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好物质在水中的溶解制作：胡方雷邮箱:hfangleisina海水河水地下水自来水等清澈透明是不是纯净的水呢为什么食盐水食盐水一溶解的过程1食盐放进水中后它为何不见了2把上述食盐水倒入瓶子里密封放置一段时间食盐会不会从水中分离出来用过滤和沉降的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物质的化学性质实验实验目的加深理解弱电解

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学 化学是在原子分子水平上研究物质的组成结构性质变化制备和应用的一门自然科学因而认识物质的性质是化学研究的一项重要的任务只有深入地研究物质的性质才能更好地利用物质认识物质利用物质溴化银感光性感光胶卷叠氮化钠性质汽车安全气囊燃料的性质火箭推进剂由此可见认识物质的性质直接关系到利用物质是非常重要的在初中化学的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 物质的变化和性质1一物理变化１定义：没有生成其它物质的变化２物质的外形和状态发生了改变二化学变化(化学反应)１变化时都生成了其他物质(本质特征)2伴随现象：放热发光变色放出气体生成沉淀2想一想：有伴随现象出现是否一定有化学变化发生三物理变化和化学变化的区别与联系1区别：是否有新物质生

第二章 我们身边的物质【课标解读】1．了解：氧气二氧化碳的化学性质及其主要用途 空气污染的防治措施催化剂的作用化合反应与分解反应的概念电解水的实验自然水和纯净水软水与硬水的鉴别方法 2．学会：分辨混合物和纯净物(常见物质)检验氧气二氧化碳以及验满的方法氢气燃烧产物的检验方法学会两种基本操作：蒸发和过滤3．掌握：高锰酸钾双氧水和二氧化锰制氧气的实验原理过程注意点等化合反应与分解反应概念实验

第一节 元素与物质的分类(教学设计)Ⅰ.教学目标：1.使学生初步接触各种元素及其化合物知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在以及每一种物质都有自己的物质家族建立起元素与物质家族的关系了解110多种元素为什么能组成上千万种物质2.从物质组成和性质的角度对物质进行分类为研究物质的通性建立认识框架同时知道可以依据不同的标准对物质进行分类了解单质氧化物酸碱盐之间的反应关系掌握一类物质可能与哪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 23 章无机物性质规律讨论 认识自然是一个发现规律解释规律的过程本章从几个方面对已经学习过的无机化合物的物理和化学性质加以总结并对略为成熟的一些规律进行简单的介绍 化合物的性质本质上是由物质的组成和结构决定的而自然界形形色色的物质组成与结构千差万别拟从中找到普遍规律是极为不易的化学学科的魅力可能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2学习化学的重要途径------- 实验探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点：物质的性质物质的变化变化的现象1．点燃前(仔细观察边实验边做学案)1)蜡烛的颜色状态 气味2)用小刀切割观察硬度 3)将蜡烛放入水中 观察蜡烛的密度水溶性一.对蜡烛及其燃烧的探究难溶

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题二物质的性质与变化学习目标：1物质的性质与变化①了解物理性质与化学性质的涵义②理解物理变化与化学变化的概念及本质特征2化学反应的分类①理解化合反应分解反应置换反应和复分解反应的概念②理解氧化反应还原反应氧化还原反应氧化剂和还原剂的概念等物理性质与化学性质物理性质化学性质概念具体表现 区别 物质不需要发生化学反应就

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级版权归中学试卷网所有新课标人教版选修三物质结构与性质第一章原子结构与性质第一节原子结构(第一课时)江苏省淮安中学　 张正飞4182022阅读课文《引言》(12页)谈谈你对物质的组成结构与性质关系的认识引言化学研究的是构成宏观物体的物质一研究物质的组成与结构二研究物质的性质与变化思考 二者的关系如何古希腊的原性

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中《化学》新人教版选修3系列课件物质结构与性质第三章《晶体结构与性质》教学目标１了解晶体的初步知识知道晶体与非晶体的本质差异学会识别晶体与非晶体的结构示意图知道晶胞的概念了解晶胞与晶体的关系学会通过分析晶胞得出晶体的组成培养空间想像能力和进一步认识物质结构决定物质性质的客观规律２了解分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课时 │ 物质的变化和性质第1课时　物质的变化和性质·人教版知识网络·人教版第1课时 │ 知识网络考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合归类示例·人教版第1课时 │ 归类示例·人教版第1课时 │ 归类示例

一宇宙和微观世界1．下列说法正确的是( )A．地球及其它一切天体都是由物质组成的 B．有的物质在运动有的物质静止不动C．构成宇宙的成分尚未研究清楚 D．宇宙不光是由物质组成的2．决定物质的性质的是( ) A．物质颗粒 B．分子 C．原子 D．中子3．下列说法中正确的是( ) A．物质的微观模型是可以看到的所以分

第二章 第一节元素与物质的分类No-008【使用说明】1阅读第一章第三节(p31-p35)独立完成【预习案】【探究案】部分2【检测案】【反馈案】内容留到课后完成3不会的或有疑问的地方用双色笔标出并填写在我的疑惑处4正课结束后及时整理导学案进行反思纠错当天将整理好的导学案交到老师处【学习目标】1了解可以依据不同的标准对物质进行分类能从物质的组成和性质的角度对物质进行分类2知道元素可以以游离态和