正态分布是应用最广泛的一种连续型分布. 正态分布在十九世纪前叶由高斯加以推广所以通常称为高斯分布.德莫佛 德莫佛最早发现了二项概率的一个近似公式这一公式被认为是正态分布的首次露面.不知你们是否注意到街头的一种赌博活动 用一个钉板作赌具 街头请看 也许很多人不相信玩这种赌博游戏十有八九是要输掉的不少人总想碰碰运气然而中大奖的概率实在是太低了 下面我们在计算机上模拟这个游

 PAGE MERGEFORMAT 9　　　　　　　　　　　离散型随机变量的均值与方差正态分布建议用时：45分钟一选择题1．(2019·陕西省第三次联考)同时抛掷2枚质地均匀的硬币4次设2枚硬币均正面向上的次数为X则X的数学期望是(　　)A．1　　　B．2　　　C.eq f(32)　　　D.eq f(52)A　[∵一次同时抛掷2枚质地均匀的硬币恰好出现2枚正面向上的概率为e

31120111ECON7300 Statistics for Business and EconomicsLecture 3: Normal Distribution and Sampling DistributionsLecture3ECON7300 1Probability distributionDiscreteprobabilityContinuousprobabilityDiscret

7.5 正态分布(精讲)思维导图常见考法考点一 正态分布的特征【例1】(1)(2021·黑龙江鹤岗市·鹤岗一中高二期末(理))若随机变量且则等于( )A．B．C．D．(2)(2021·黄石市有色第一中学高二期末)设随机变量服从正态分布若则实数等于( )A．B．C．D．【一隅三反】1．(2021·湖北宜昌市)某校一次高三年级数学检测经抽样分析成绩占近似服从正态分布且．若该校有700人参

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 8.2 单个正态总体参数的假设检验 正态总体N(??2)有两个重要参数均值?和方差?2 在实际应用中常会用到单正态总体均值与方差的检验以及两个正态总体均值与方差的比较问题.第8章 假 设 检 验8.2.1 单个正态总体均值的假设检验1. 单正态总体均值的检验 设XN(? ?2) X1 X2 …

课前篇自主预习篇探究学习7.5　正态分布激趣诱思知识点拨在医学领域有不少医学现象服从或近似服从正态分布如同性别同年龄儿童的身高和体重同性别健康成人的红细胞数血红蛋白含量脉搏数等.在这类情形下利用正态分布可以很容易地确定其数值出现在任意指定范围内的概率尤其是医学参考值范围内的估计.激趣诱思知识点拨一正态曲线函数f(x)= x∈R其中μ∈Rσ>0为参数对任

2.6 正态分布普通高中数学课程标准实验教科书(苏教版)选修2-3深圳外国语学校 袁 智 斌18922891669 电子邮箱nihao0728126习 题 课2.6 正态分布教学目标 1复习和加深对正态分布曲线的特点及其所表示的意义的认识2复习与巩固通过查标准正态分布表来求满足标准正态分布的随机变量X在某一个范围内的概率的方法3介绍将非标准正态分布化为标准正态分布的

正态与单值图-北京扬智嘉信管理技术有限版权所有正态和单值图单值图假设：数据近似是正态的数据点是独立的(相互之间没有影响)正态和单值图(续)如果数据不是正态的怎么办大多数周期是不正常的找到一种变换使数据近似正态绘制已变换数据的单值图如有必要将界限变换回去并将它们应用到原始数据的时间图中仅将特殊原因前四次的测试或信号应用到非正态控制图中使用Minitab:转换数据的单值图目的: 练习制作一个需要转

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:正态分布授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2013年上期数学选修2-3第二章随机变量及其分布2.4正态分布1.下图是某城市居民月均用水量的频率分布直方图一般地频率分布直方图有何特点各小矩形的面积等于各组样本数据的频率各小矩形的面积之和为1. 问题提出0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

1.拉依达准则法(3δ)：简单无需查表测量次数较多或要求不高时用是最常用的异常值判定与剔除准则但当测量次数《=10次时该准则失效 ?如果实验数据值的总体x是服从正态分布的则式中μ与σ分别表示正态总体的数学期望和标准差此时在实验数据值中出现大于μ3σ或小于μ—3σ数据值的概率是很小的因此根据上式对于大于μ3σ或小于μ—3σ的实验数据值作为异常值予以剔除在这种情况下异常值是指一组测定值中与 H

§ 正态分布教学目标（1）通过实际问题借助直观（如实际问题的直方图）了解什么是正态分布曲线和正态分布（2）认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义（3）会查标准正态分布表求满足标准正态分布的随机变量在某一个范围内的概率． 教学重点难点（1） 认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义（2） 求满足标准正态分布的随机变量在某一个范围内的概率．教学过程一．问题情境1．复习频率分布直方图频率分布折线图的

7.5 正态分布(精练)【题组一 正态分布的特征】1．(2021·江苏常州市·高三期末)设随机变量函数没有零点的概率是则( )附：若则.A．B．C．D．2．(2020·江苏省镇江第一中学高二期末)已知随机变量ξ服从正态分布则( )A．0.26B．0.24C．0.48D．0.523．(2020·全国高三专题练习(理))设其正态分布密度曲线如图所示那么从正方形中随机取个点则取自阴影部分的

课件制作：应用数学系概率统计课程组概率论与数理统计 正态样本统计量的抽样分布.1 正态分布.3 t分布(学生分布).4 F分布.2 (卡方)分布.5 正态总体抽样分布的某些结论.6 Excel实现 确定统计量的分布—— 抽样分布 是数理统计的基本问题之一. 采用求随机向量的函数的分布的方法可得到抽样分布.由于样本容量一般不止 2 或 3 (甚至还可能是随

北京大峪中学高三数学组正态分布1.5正态分布(习题课)1.5正态分布 例1.公共汽车门的高度是按照保证成年男子与车门顶部碰头的概率在1?以下设计的.如果某地成年男子的身高??N(17536)单位(cm) 则车门设计应为多高 例2.灯泡厂生产的白炽灯寿命ξ(单位:h)已知ξ?N(1000302)要使灯泡的平均寿命为1000h的概率为99.7问灯泡的最低使用寿命应控制在多少小时以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级车辆可靠性设计第三章 可靠性常用分布函数重点：几个重要的分布的可靠性函数寿命特征： 正态分布 对数正态分布 指数分布 威布尔分布1第三章 可靠性常用分布函数一二项分布 在一次试验中只能出现两种结果之一的情况它是一种离散型分布 设试验只能出现成功和失败

总习题七Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords第七章 参数估计1．设元件寿命服从正态分布其中参数都是未知的现随机抽取6个元件测得其使用寿命(单位：小时)分别为：1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级目录CONTENTS单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7．5　正态分布新知探究高斯是一个伟大的数学家一生中的重要贡献不胜枚举德国的10马克纸币上印有高斯的头像和正态分布曲线这就传达了一个信息：在高斯的科学贡献中对人类文明影响最大的是正态分布．问题　正态分布有哪些应用提示　正态分布在概率和统

第七章 假设检验第一节 二项分布二项分布的数学形式·二项分布的性质第二节 统计检验的基本步骤建立假设·求抽样分布·选择显著性水平和否定域·计算检验统计量·判定第三节 正态分布正态分布的数学形式·标准正态分布·正态分布下的面积·二项分布的正态近似法第四节 中心极限定理 抽样分布·总体参数与统计量·样本均值的抽样分布·中心极限定理 总体均值和成数的单样本检验已知对总体均值的检验·学生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正态分布授课教师：吴叶民一课程的地位和作用概率统计是面向经管类和化纺类建筑类学生开设的一门公共基础课程其前导课程是《高等数学》后续课程是专业基础课为继续学习专业课程提供概率统计方面的基础知识和分析解决实际问题的概率统计思想方法正态分布又称为高斯分布高斯1809年在《绕日天体运动的理论》一书中正式提出的正态分布是概率论中最常见的

2． 4正态分布教学目标：知识与技能：掌握正态分布在实际生活中的意义和作用 过程与方法：结合正态曲线加深对正态密度函数的理理情感态度与价值观：通过正态分布的图形特征归纳正态曲线的性质 教学重点：正态分布曲线的性质标准正态曲线N(01) 教学难点：通过正态分布的图形特征归纳正态曲线的性质教学课时：3课时教具准备：多媒体实物投影仪 教学设想：在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口正态分布在统