单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何鉴赏古诗词的思想内容大昌中学 夏国树写了什么怎么写的为什么写形象语言手法思想情感 读懂诗歌明白诗句内容命题规律小结1情感考点是一个考查热点几乎每年出现2往往一个小题设两个问题将感情把握与其他内容结合起来考查3考查内容基本为分析概括并未上升到《考纲》所说的评价层面情感对象自己相关的人与时对象赞美热爱惋惜悲叹批判讽刺哀伤

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏复习考点技巧考点答题技巧(三步法)语言佳词赏析(动词形容词……)名句赏析(写景句哲理句抒情句……)名篇赏析(喜欢原因描述画面……)佳词赏析：1)词本义2)句中意3)表情达意名句赏析：1)句本义2)诗中意3)表情达意名篇赏析：1)熟读诗词2)确定赏

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏二诗歌的形象 品鉴字词一诗歌的语言 鉴赏诗句

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二篇　古诗文阅读第12课时　古诗词鉴赏 第12讲┃ 中考真题体验中考真题体验一2012·南充阅读下面古诗完成题目赠从弟(其二)刘　桢亭亭山上松瑟瑟谷中风风声一何盛松枝一何劲冰霜正惨凄终岁常端正岂不罹凝寒松柏有本性第12讲┃ 中考真题体验1．三四两句诗中的两个一何在表达上有什么不同_______________________

十七十八《诗经》两首《诗经》是我国最早的一部诗歌总集本来只称《诗》后来被儒家奉为经典改称《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇也称诗三百这些诗歌分为风雅颂三个部分风又叫国风是各地的歌谣人民大众的口头创作是《诗经》中的精华部分有不少篇章揭露贵族统治对人民的压迫和剥削也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活常用复沓的手法来反复咏叹一首诗中的各章往往只有几个字不同表现了民歌的特

高考古诗鉴赏鉴赏古诗无需引经据典无需拿试卷以外的作品进行比较只需鉴赏评价作品本身的特点注意积累古诗词的背景知识这方面主要包括诗人的生平经历﹑思想感情﹑艺术风格等还要注意诗歌提示性的信息如题目﹑背景提示﹑注释等鉴赏口诀：从题目认识对象2从字面读出感觉3从注释破解难点4从了解背景5从原作找到根据6从题干得到启示7从首联找到特点8从尾句参透主旨9从景物把握情感10从意境洞察心胸诗歌的形象的鉴赏

如何培养学生古诗词的鉴赏能力五方面重点　　首先要善于引导学生掌握基本的鉴赏方法正所谓授人以鱼不如授之以渔语文教学中我主要从以下五方面着手： 　　一品味富于表现力的诗眼或题眼如李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒试问卷帘人却道海棠依旧知否知否应是绿肥红瘦全词诗眼是绿肥红瘦极富表现力其表现力既体现在鲜明贴切如用肥字写叶不仅有多大之意还可以联想到润泽鲜亮之状非常准确凝练又体现在感情溶注如用瘦字

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题复习——古诗词鉴赏(1)4192022141920222教学目标(知识与能力) 1明确这个考点在高考中的地位命题特点考查形式及命题趋向 2如何读懂一首古代诗词(过程与方法) 点拨引导强化训练(情感态度价值观) 感受传统文化的艺术魅力热爱民族文化41920223

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考古诗词鉴赏比较题解题指导近年高考命题角度分布回顾题材内容角度山水诗田园诗边塞诗咏物诗怀古诗咏史诗 03年春考卷①友情诗爱情诗爱国诗诗歌体裁角度古体诗近体诗 2000年高考卷① 01年春考卷①词曲语言风格角度平淡质朴含蓄隽永清新雅致绚丽飘逸通俗易懂沉郁顿挫雄健豪放

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初一语文讲义1一文言文古诗词鉴赏蝶恋花 柳永伫倚危楼①风细细望极春愁黯黯②生天际草色烟光残照里无言谁会凭阑意拟把③疏狂④图一醉对酒当歌强乐还无味衣带渐宽⑤终不悔为伊消得人憔悴1重点字词解释伫(???)危楼(????)??黯黯(????

单击此处编辑母版标题样式高考古诗词鉴赏——题材分类命题趋势05年06年07年08年09年10年11年12年春考诗词诗词诗秋考诗词词诗诗词诗1．识记著名作家作品及与之相关的文学和文化常识2. 理解诗词主要内容3.鉴赏作品的艺术形象表现手法和语言风格4.评价作品的思想意义和艺术价值就考点而言实际上是写什么 (内容艺术形象)为了什么 (思想价值)怎么写 (表现手法语言)考点精解 思想意义主要是指诗

2011高考语文古诗词鉴赏专项训练：.jb1000教学资源网.jb1000教学资源网.jb1000教学资源网.jb1000教学资源网.jb1000教学资源网.jb1000教学资源网.jb1000教学资源网诗(10)1. 阅读下面的宋诗然后回答问题(6分)??? 梅??? 王淇不受尘埃半点侵竹篱茅

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏复习(二) ——诗歌景物形象鉴赏 庐江中学 姚贤文E-mail:ewen7089sina欢迎专家莅临指导 形象人(诗中塑造的人物形象或自己)物(咏物诗或杂诗中的物象)景(写景诗或杂诗中的景象) 把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义 诗歌形象是指诗人借

古诗词鉴赏 初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习 广州市中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容 1 初步鉴赏文学作品的形象语言及表达技巧2 点评文学作品的思想内容和的观点态度 前提都是读懂 古诗词的复习要注意以下几点：1 题目读懂题眼 如李白的《行路难》其题眼为难由此可推知是写人生路难行之意陈子昂的《登幽州台歌》其题眼为登由此可推知本诗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏古诗词的 表 达 技 巧知识点解说 表达技巧是指文章运用了哪些写作原则规律和方法来表达文章的内容 在诗歌鉴赏中有时表达技巧也被称作艺术手法包括表达方式表现手法修辞手法结构技巧 [考查重点] 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧这些表达技巧在作

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.本来源于《七彩教育网》:.7caiedu 2009年高考语文难点攻略古诗词语言鉴赏１．阅读下面这首宋诗然后回答问题　　(２００８年高考全国卷ＩＩ)　　春日即事　　李弥逊①　　小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏　　车尘不到张

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孟浩然春晓春 眠 不 觉 晓处 处 闻 啼 鸟夜 来 风 雨 声 花 落 知 多 少 谈谈你印象中的孟浩然夜归鹿门歌[盛唐]孟浩然1感知诗歌的意境感受诗人的情怀志趣. 2掌握鉴赏山水田园诗的基本方法 3 朗读品味流转自如的韵律感学习目标问题引领 探究1．自由中速放声朗读两遍整体感受诗歌的情感2．按照时间和空间顺序写了两

2012届高三语文临门一脚之二(诗歌鉴赏)1下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )A.契约 休憩 修葺 锲而不舍B.嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物C.裨益 荫庇 媲美 刚愎自用D.曲折 祛除 崎岖 大势所趋2下列词语中加点的字的读音全部都不相同的一组是( )A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B阐述 弹药 禅

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蝉有关蝉的古诗：《蝉》虞世南(汉)《在狱咏蝉》骆宾王(初唐)短文两篇《蝉》《贝壳》说蝉十年等一鸣蝉之趣　 小小的幼虫从卵里孵化出来呆在树枝上秋风把它吹到地面上一到地面马上寻找柔软的土壤往下钻钻到树根边吸食树根液汁过日子少则两三年多则十几年从幼虫到成虫要通过五次蜕皮其中四次在地下进行而最后一次是钻出土壤爬到树上蜕去