徐州第三十五中学  MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题：§8.4 力的作用是相互的总课时：17 主备人：魏勇 使用人： 使用时间： 【 教学目标 】理解力的作用是相互的解释常见的现象【 教学重点 】理解力的作用是相互的【 教学难点 】理解力的作用是相互的【 教学方法 】 实验 多媒体【

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级力的作用是相互的 物体在施力的同时是否也受力 ②将载有条形磁体的小车释放后小车将如何运动小车将___________________. 相互远离或靠近③手指压笔尖时手指有什么感觉

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5．牛顿第三定律※知道力的作用是相互的理解作用力和反作用力的概念※※理解牛顿第三定律会用它解决简单问题※※能区别平衡力跟作用力与反作用力如下图所示是某校高一年级(1)班与(2)班的一场拔河比赛比赛结果(1)班同学胜出拔河时(1)班同学对绳的拉力比(2)班同学大吗1．物体之间力的作用总是 的所以说施力物体同时也一定是物体间相互作用的一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基于随手取材物理实验的教学设计评申洁老师的力的作用是相互的教学设计与实施 刘炳昇一教材分析教材把力的相互性放在本章的第四节而不是第一节主要是考虑初中学生的认识特点力求体现学科认知建构与心理发展的统一力的概念看似简单实际上是相当抽象的学生在对力的认识上的非科学的前概念较为普遍也很顽固从具体到抽象分散难点是教材选择的策略本章第