人教版七年级历史上册第四单元复习第18课三国鼎立A卷一选择题1东汉末年河南河北诸侯割据混战其中占据河南一带的军阀是 A袁绍 B曹操 C刘备 D孙权2奠定三国鼎立局面的战役是(　)A.官渡之战　　B.赤壁之战　　C.巨鹿之战　　D.淝水之战3三国建立的顺序是 A蜀 吴 魏 B吴 蜀 魏 C魏 蜀 吴 D魏 吴

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 帝国分裂与民族融合官渡之战赤壁之战赤壁曹操在乌巢之后乘胜追击在官渡大败袁军斩灭袁军7万余人取得了官渡的决定性胜利曹操采纳许攸的方案出奇制胜亲自率兵袭击乌巢大败袁军并且烧毁袁军屯粮一群雄并起三国鼎立 统一北方三分天下汉(刘备)221年吴(孙权)229年魏(曹丕)220年西晋二南北对峙东晋十六国南北朝(局部统一)(短暂统一

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初中历史教学案例——三国鼎立??课型：准备课??????? 一主体分析与设计：本节课是华东师范大学出版社七年级历史(上册)第15课内容——三国鼎立三国两晋南北朝时期是我国由大一统走向分裂又由分裂重新走向大一统的重要时期在生本教育的理念下初中历史怎么改我经过一段时间地思考决定效仿现在的一些电视访谈节目即将我的历史变身为历史访谈节目的录制现场让学生畅所欲言用他们的眼睛去看历史用心去体验当

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三国演义片头三国鼎立三国鼎立第四单元 政权分立与民族融合东汉末年军阀割据看图说史：地图反映东汉末年局势如何白骨露于野千里无鸡鸣 ——曹操谋士甲：丞相尽可放心天子在许都袁绍来犯是为大逆不道丞相奉天子之命抗袁天下人必拥护丞相而唾弃袁绍 民心所向 丞相胜券

2019年中考真题历史分项汇编专题03 政权分立与民族交融考点16 三国鼎立1．(2019年山西节选)格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一 赤壁之战后曹操无力南下刘备攻占四川并从曹操手中夺得汉中有了立足之地孙权在长江中下游的地位进一步巩固并向岭南发展此后三国鼎立的局面形成——摘编自初中历史教科书(1)根据材料一用你喜欢的方式画出三国鼎立局面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赤壁古战场今湖北黄冈早在一千七百多年前曹操刘备孙权曾在这里发生过激烈争战确立了三分天下第18课三国鼎立挟天子以令诸侯实行屯田奖励农耕盘踞河北的袁绍势力很大河北一带战乱较少人口多粮食足袁绍曹操一.官渡之战1.背景：东汉末年军阀割据混战生产遭到严重破坏2.时间双方:4 .曹操取胜原因:3.结果:5.意义:200年袁绍---

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红第18课袁 绍曹 操3 4 万人10万人200年官渡之战继续袁绍曹操曹操老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已曹操(155——220)你能讲讲试一试赤壁之战的故事吗曹刘孙孙刘联军不足五万刘刘20万大军刘刘208年赤壁之战念奴娇?赤壁怀古大江东去浪淘尽千古风流

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十八课：三国鼎立讲课人：李中禹官渡之战和赤壁之战战争官渡之战赤壁之战时间地点双方结果200年208年官渡(黄河流域)赤壁(长江流域)曹操和袁绍曹操和孙权刘备曹操以少胜多孙刘联军以少胜多袁绍马 腾张 鲁刘 璋刘 表刘 备袁 术孙 策曹操一官渡之战交战双方的军力对比 交战双方 社会情况 军队人数 粮草供应 百里无人

公主岭市第四中学七年级历史教学学案学科历史设计教师汪祥教授内容第18课 三国鼎立时间预设1课时问题预设：1比较官渡之战中曹操袁绍的实力分析战争中曹胜袁败的因???2功盖三分国名成八阵图称赞的是谁说出一个有关他的成语???3分析赤壁之战中曹败孙刘联军取胜的原因??4读教材105页图填出魏蜀吴的地理位置总结三国是怎样形成的?????5官渡之战赤壁之战的共同结果是什么并分析导致这一共同结果的原因

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三国鼎立第四单元 政权分立和民族融合 三国鼎立一官渡之战1黄巾起义军阀混战2曹操的有利条件①政治上：挟天子以令诸侯.②经济上：开荒屯田.③军事上：军事才能出众.④重用人才.袁 绍曹 操3 4 万人10万人官渡之战 官渡之战1时间：200年2交战双方曹—袁3影响：曹统一北方火烧赤壁曹刘孙孙刘联军

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七年级历史(上)第18课 《三国鼎立》教学设计 深河中学 陈继新一【教学目标】(一)『知识与能力』1知识目标：掌握官渡之战和赤壁之战及各自的作用三国鼎立的形成2能力目标：分析归纳——曹操能够统一北方的原因赤壁之战曹操失败的原因(二)『过程与方法』：1课前按要求阅读课文完成