单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师队伍管理创新——在课程的实施中促进教师的专业成长 长宁实验幼儿园的发展离不开对课程的开发与研究 在课程不断开发与优化中孵化出一支优质的教师团队二期课改中的角色定位教师的角色定位:园长的角色定位:课程的开发者实施者和评价者课程的管理者幼儿园的首席教师在二期课改的背景下我园究竟是如何在课程园本化实施中促