图2—1 传送带问题(1)(时间类)例1：如图2—1所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度逆时针转动在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5已知传送带从A→B的长度L=16m则物体从A到B需要的时间为多少(讨论(1)A→B的长度L=5m (2)μ=0.6)图2—4例题4：如图2—4所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度顺时针转动在

第6课时 摩擦力 受力分析1．如图2－2－11所示斜面小车M静止图2－2－11在光滑水平面上一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m且Mm相对静止小车后来受力个数为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6解析：对M和m整体它们必受到重力和地面支持力因小车静止由平衡条件知墙面对小车必无作用力以小车为研究对象．如右图所示它受四个力重力Mg地面的支持力FN1m对它

关于传送带上物体运动情况分析及题解????传送带上物体的运动情况是一类较复杂的力学问题要解决这类问题必须从对物体受力分析入手?关键是分析清楚物体所受摩擦力的大小和方向下面我们以几个例题加以说明????1 倾斜传送带上物体运动情况[例1]静止的传送带上有木块正以速度匀速下滑当传送带突然启动后木块滑到底部所用时间t与传送带不动时所用时间相比较谁大谁小物体的运动状态如何变化解析：(1)向上启动：在

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二轮能力专题：传送带问题分析 专题解说一.命题趋向与考点 传送带问题是以真实物理现象为依据的问题它既能训练学生的科学思维又能联系科学生产和生活实际因而这种类型问题具有生命力当然也就是高考命题专家所的问题． 二.知识概要与方法传送带类分水平倾斜两种按转向分顺时针逆时针转两种(1)受力和运动分析：受力分析中的摩擦力突变