任务驱动教学模式研究的现状：一国内信息技术课中运用任务驱动教学法的研究现状：目前国内对任务驱动教学法的研究集中在一线教育工系统的研究还不充分一线教师及教研员在教学实践提出了各自的任务驱动教学过程如何克抗教授提出的教学目标分析——情境创设——自主学习设计——协作学习环境设计——强化练习的顺序郭芳提出了创设学习情景——呈现任务——调解演示——引导学习自主探究协作完成任务——总结评价的顺序虽然

任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用【摘要】本文论述了在建构主义 HYPERLINK :job.studa 理论指导下任务驱动教学方式在初中信息课中的 HYPERLINK :soft.studa 应用【关键词】建构主义任务驱动自主探索协作 HYPERLINK :exam.studa 学习【正文】 信息技术是当今的一门新兴学

Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style任务驱动教学法在汽车检测与维修技术专业教材中的应用中国劳动社会保障出版社高职高专教材编辑室 马琳2009.7.28基本工作情况回顾1.2002年国内第一套任务驱动教学思路的成型(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省自学考试办公室江苏省NIT技术服务中心 NIT的教学思想及其实现 ——NIT 培训考试介绍与研讨主题：以学生为主教师为导内容提要： 1.NIT培训的观念思路模式方法和要点 2.NIT各模块《培训与考试大纲》介绍 3.模拟教学 —— 任务驱动教学法 序言 拟将本次培训看成任务故按任务驱动法

任务驱动教学法在《Excel 2003》教学中的应用与思考 摘 要:在《计算机基础》课程中运用任务驱动教学法让学生在一个个典型的 任务驱动下展开学习活动引导学生由易到难循序渐进地完成一系列的任务通过任务驱动能激发学生的学习积极性主动性创造性提高学生的学习能力动手能力本文介绍了任务驱动教学法在《Excel 2003》教学中的实践体会 关键词:任务驱动教学法计算机基础课程Excel应用任务驱动是