九年级化学教学设计课题人教版九年级化学 第五章 课题1 质量守恒定律及工作单位? 禄书文现任教于甘肃省西和县十里乡初级中学从事九年级化学教学工作教材分析1.本节课的内容教材中不是从定义出发而是首先提出在化学反应中反应物与生成物质量之间的关系让学生思考然后通过做出假设实验探究交流讨论得出结论等科学探究步骤设计实验方案进行实验其中白磷燃烧前后质量的测定铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的

兰西一中高三学年化学学科教学设计课 题有机合成教学设计总课时 2教 者所教班级高三十班职 称一级设计来源自创教学时间2010年3月 2日—— 3月4日教材分析本节采用案例教学的策略引导学生初步理解有机合成的基本思路和方法将多种类型的有机物的繁多性质和反应以及合成与应用串联为有机的整体实现对官能团和各类有机化学反应的综合认识和应用建立起结构性质反应合成之间的有机联系凸显有机化学的

第二章 化学反应与能量第三节 化学反应的速率和限度第二课时一．教学目标知识与技能：(1)通过实验认识化学反应限度的存在了解化学反应限度的概念和产生原因(2)知道达到化学反应限度的特征(3)了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用认识提高燃料的燃烧效率的重要性和方法过程与方法：通过实验时观察到的实验现象发现问题并探究原因从而了解化学反应限度的概念培养实验观察能力发现问题

单元教学设计框架1．教学内容分析学科教材版本年级课时的说明对单元教学内容进行分析画出各内容之间的概念图提炼相对独立的教学内容九年级化学学科教科书为人民教育出版社出版在第四单元《我们周围的空气》中共有四课时的内容从知识结构来说：空气对学生来说是一种非常熟悉的气体教材选择了空气作为初中化学中接触物质知识的开端不仅承接了小学对空气知识的介绍更重要的是它与人类的生活关系最为密切是人类不可离开的天然物

课题：1.3 怎样学习和研究化学(第一课时)【教学目标】1了解一些常见的仪器的名称使用范围操作要求2初步学会一些实验基本操作技能3认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法【教学重难点】重点：了解学习化学的基本方法 难点：初步培养学生的实验能力【教具】教师用：试管 烧杯 酒精灯 石棉网 坩埚钳 蒸发皿 药匙等等【教学过程】一．初中化学实验常用仪器初中化学实

第二节 富集在海水中的元素------氯吴其海(江西师范大学07化教3班 ：0707130030)一基本说明1.教学内容所属模块：化学必修12.年级：高一3.所用教材出版单位：人民教育出版社4.所属的章节：第四章第二节第1课时5.教学时间：45分钟二教学设计 1内容分析：本节课选自人民教育出版社出版的化学必修1第四章第二节《富集在海水中的元素 氯》的第一课时教材中的地位和作用：a氯是