《泊船瓜洲》的教案教学目标：1对《泊船瓜洲》能熟读成诵 2在诗歌背景和内容的了解基础上得到情感体验 3对特别字词的探讨上感受文字的严谨语言的优美教学重点：让学生从诗歌的字词句中体会诗人所表达的思乡之情教学过程导入：师：我们学过了不少的诗歌有唐朝的也有宋朝的今天我们们来一起学习一首脍炙人口诗《泊船瓜洲》这是一首什么内容的故事呢带着

《小桥流水人家》教学设计?教学目标　1.认识7个生字读读记记婀娜波纹干涸点缀潮湿等词语　2.正确流利有感情地朗读课文　3.把握课文主要内容体会是怎样表达思乡之情的　4.欣赏课文中优美的语言积累5让每一个学生在通过合作 HYPERLINK javascript: t _self 学习汇报展示互动交流中都体验到学习带来的喜悦培养学生的学科兴趣和学习能力教学

萧萧：风声 客情：旅客思乡之情萧萧梧叶送寒声 挑：用细长的东西拨动江上秋风动客情 促织：俗称蟋蟀有的地区叫蛐蛐知有儿童挑促织 篱落：篱笆夜深篱落一灯明 动：打动萧萧秋风吹动梧叶送来阵阵寒意使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡他忽然看到远处篱笆

难忘的中秋节――　中秋赏月 四年级二班 李子墨每年的农历八月十五是我国传统的中秋佳节因为这时是一年秋季的中期所以被人们称为中秋节中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日人们常把中秋之夜的圆月视为团圆的象征因此客居在外的游子更是以月亮来寄托自己的思乡之情举头望明月低头思故乡露从今夜白月是故乡明春风又绿江南岸明月何时照我还这些千古

　　 快乐老家 有一个地方那是快乐老家它近在心灵却远在天涯……当我听到这首意味深长的《快乐老家》时就会牵起我深深的思乡之情弯弯的小河与众不同的楼房石铺的小路还有心地善良的人们……家乡的一幕幕都会就会立刻浮现在脑海里 我的故乡在厦门那是一个平平凡凡的地方可那里却有许许多多讲不完的故事 奶奶家门前有一条河很少有人知道它叫什么名字每天就这样缓缓地无声无息地流着世世代代哺育着这里的人们

酌月秋思武桥镇路西小学 白国静又是一年月儿圆无论我们在何方相距亲人亦近亦远也挣脱不脱亲人牵挂的视线谈到思乡之情免不得吟出脍炙人口的独在异乡为异客每逢佳节倍思亲游子们想家的意念随满的月偷偷在心底涨潮时光凝滞一霎间任何关于家的回忆仓冷了月色没有苏子水调歌头的韵律没有唐诗宋词中对情感的浪漫诠释只有一句月圆人未园只一句 今夜月明人尽望不知秋思落谁家心底漫出长久的思念重温着居乡的感

《小桥流水人家》教案【教学目标】： 一知识与能力目标：1认识6个生字读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语 2正确流利有感情地朗读课文二过程与方法目标：1把握课文主要内容体会是怎样表达思乡之情的2反复阅读培养语感积累课文中优美的语句三情感态度与价值观目标：想象小桥流水人家的美好景色及生活体会对故乡的怀恋和思念之情 【教学重点】：?1有感情地朗读课文想象小桥流水人

我还积累了一些名言佳句学以致用每当中秋佳节远在异乡的游子就会吟诵起这样的诗句___________________________________来表达思乡之情每当好友离别时我会用这样的诗句表达朋友之间的依依惜别之情________________________________每当看到人做事不诚实守信时我会这样劝他： ________________________________为了募捐

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级泪珠与珍珠琦君——来到台湾此心如无根的浮萍没有了着落对家乡的思念也就与日俱增了——像树木花草似的谁能没有一个根呢我常常想我若能忘掉亲人师友忘掉童年忘掉故乡我若能不再哭不再笑我宁愿搁笔此生永不再写——她用一颗纯真博大的爱心热烈地拥护人生以一颗温存的心细细地体味生涯中的一花一木一悲一喜在对生活的细心感受中体味和领悟生活的真谛从中闪

　教学目标：　　1识7个生字 读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等　　词语确流利有感情地朗读课文　　2把握课文主要内容体会是怎样表达思乡之情的　　3积累课文中优美的语句　　教学重点：有感情地朗读课文想像小桥流水人家的美好景色及生活体会对故乡的怀恋和思念之情　　教学难点：领悟表达思乡感情的多种表现方式　　教学流程：　　一读诗了解课题出处　　１谈话：板书课题：小桥流