单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让我们选择坚强本节主要知识点： 1.坚强意志有哪些表现 2. 如何培养坚强意志 3.实现人生目标的保障是什么 4.为什么要培养坚强的意志一坚强意志的表现(一)活动探究一(72---73) 1.抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质(答：自觉性果断性自制力强坚韧的意志品质) 2.说

电影《闪闪的红星》观后感??? 我分两次把《闪闪的红星》看完了看后我觉得最感人的是冬子妈妈牺牲之后冬子从小兰家跑出去找妈妈他没有找到妈妈却发现了自己的书包冬子悲痛地放声大哭起来我觉得冬子好孤独好可怜他再也看不到亲爱的妈妈了??? 冬子的妈妈是一位高尚善良的妈妈她为了人民牺牲了自己冬子在妈妈牺牲后并没有放弃坚持革命用自己的机智成功的给红军传了很多信帮助红军打败了胡汉三替妈妈报了仇冬子是一个坚强

生命如花 源于坚强俗话说：祸不单行福无双至2009年一个悲惨命运的开始就在这个10岁小女孩的身上降临了她就是禄丰县和平镇路溪小学的十二岁女孩李欣艳小欣艳本有一个幸福完整的家但是厄运的来临不会跟你提前打招呼总是让你措手不及那是2009年的一天早晨就在小欣艳和弟弟开开心心的上学妈妈不知是何原因或许是误食了家中残留的农药很快就不省人事了多亏她的爸爸及时发现马上送到医院抢救小欣艳回家知道后伤心的哭了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命生命复习： 回忆课文讲了与生命有关的哪几个事例 杏林子自12岁起就不幸患上了类风湿性关节炎全身百分之九十以上关节坏死从12岁患病到61岁去世她腿不能行肩不能举手不能抬头不能转保持着一种姿势在轮椅上坐了整整50年多少个日日夜夜多少个分分秒秒她都在经受着病痛的折磨她曾经在她的作品中这样写道——我告诉自己如果三

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课 为坚强喝彩钢铁是这样炼成的一我的意志品质回顾自己的成长历程想一想自己在日常的生活和学习中有哪些体现了自己的坚强哪些体现了自己的懦弱然后相互交流有无坚强意志所产生的不同结果二磨砺意志 学会坚强成功的大门向来是朝着每一个人敞开的能否踏进成功的大门关键要看我们是否具有坚强意志而坚强的意志是磨砺出来的1树立明确的目标没有目

第三单元　做意志坚强的人一选择题(2013年福建省泉州市)13.泉州市首届美德少年黄臻同学以超常的毅力同病魔顽强抗争坚持刻苦学习取得了优异成绩黄臻身上值得我们学习的优秀品质有( )①直面挫折 ②自傲自负 ③自立自强 ④坚强意志A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④(2013湖北武汉)1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让我们选择坚强 于启帆表现一：意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识正因为如此在困难面前才不会退缩逃避而是迎难而上勇往直前 (自觉性)意志坚强的表现：意志坚强的表现：表现二：意志坚强的人能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生

第六课 为坚强喝彩 第一框《让我们选择坚强》学案 一课前导学(一)认清目标明确要求学习目标【知识与技能】知道坚强意志品质的四种表现和作用能够分析自己的意志品质【过程与方法】从学生经验和知识水平出发通过典型事例分析教学法创设情景法等方法激发学生的兴趣自主探究合作交流师生互动让学生走进教材感悟坚强意志的力量【情感态度与价值观目标】树立培养自己坚强意志品质的信心愿意在困难和挫折面前磨练坚强的意志品

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让我们选择我的目标……我的赛场……我的挫折……我的训练……榜样人生感受坚强一坚强意志的表现刘翔一直有超越的目标这个阶段他要超过哪个队友下个阶段他又要超过哪个对手一个个新的目标会激励着他不断去刻苦训练……后来他又把目标瞄准了自己的偶像－－－阿兰．约翰逊经过艰苦的训练终于在2004年战胜了他1意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关爱生命安全珍爱生命.这是一个真实的故事 有一个叫黄美廉的女子从小就患上了脑性麻痹症这种病的症状十分惊人因为肢体失去平衡感手足会时常乱动口里也会经常念叨着模糊不清的词语模样十分怪异医生根据她的情况判定她活不过6岁在常人看来她已失去了语言表达能力与正常的生活条件更别谈什么前途与幸福但她却坚强地活了下来而且靠顽强的意志和毅力考上了

第五中学七年级思品导学案第10课 宝剑锋从磨砺出第一课时：坚强意志是成功的保证学习目标：1记忆坚强意志的重要表现 2懂得坚强意志的重要作用导入新课：导入语：略(备课本)一自学内容与指导：自主学习一 环节一：快速略读课本104页的第一框坚强意志是重要的心理品质 ( 时间 2分钟)比一比：在这一框你能记住多少知识(请合上课本说出来同桌对说)环节二：精读课本课本104页的第一框坚强意志是

读《老人与海》有感今年暑假我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》我十分佩服小说中老渔夫坚强勇敢的意志他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神才能获得成功小说描写的是一个老渔夫在一次单独出海打鱼一条大鱼上钓了老渔夫使尽全力却不能把那条大鱼拉上来老渔夫跟大鱼周旋了几天后才发现这是一条比渔船还大的大马林鱼后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食但老人凭着顽强的意志战胜了种种困难最终突出

《让我们选择坚强》教学设计【教学目标】1．知识目标知道坚强意志品质的四种表现：自觉性果断性自制力坚韧性知道坚强意志品质的作用：有利于坚持正确的人生方向形成良好的学习习惯成就一番事业 2．能力目标引导学生正确理解坚强意志的表现认识坚强意志的作用提高学生对坚强意志品质的认知能力3．情感态度与价值观目标树立培养自己坚强意志品质的信心愿意在困难和挫折面前磨练坚强的意志品质【教学重点】坚强意志的表现和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课 为坚强喝彩让我们选择坚强 一坚强意志的力量1.尽管我们用判断力思考问题但最终解决问题的还是意志而不是才智 (沃勒)2.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏 (歌德)3.我们的身体就像一个园圃我们的意志是这园圃里的园丁不论我们插蓖麻种莴苣栽下牛膝草拔起百里香

第六课 为坚强喝彩一知识要点：让我们选择坚强 1意志坚强的表现：遇事有主见处事果断善于约束自己做事坚持到底 2坚强意志的作用：(1)实现人生目标需要坚强的意志 (2)坚定正确的人生方向需要坚强的意志 (3)走出失败的阴影需要坚强的意志 (4)

蒲松龄的座右铭有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴一横一撇一竖……当蒲松龄在压纸的铜尺上刻下这34个带着悲愤和不满的字时就注定了他的不凡四次应试举人落第只因当时科场的黑暗上天注定要他写一部孤愤之书又注定他以此联自警自勉喜欢这副对联只因一眼就看到了秦楚之争和吴越之战再一眼就看出了的坚强意志和雄心壮志仿佛置身疆场眼前的楚和越用志向和坚定打胜了这场仗这志向和坚定

不计位卑的责任意识勇攀高峰的远大志向战胜困难的坚强意志超越自我的不懈追求艰苦奋斗的顽强作风不断向上的创新精神一览众山的英雄气概荡胸绝眦的博大胸怀脚踏实地的实干精神 :

将革命进行到底红山窑中学九年级(6)班 张少羿如果说他的命运是那破旧的花架那么因为他的坚强意志变得繁花似锦光彩夺人如果说他的命运是那漆黑的夜空那么因为他的坚强意志变得繁星闪烁熠熠发光如果说他的命运是那贫瘠的土地那么因为他的坚强意志变得郁郁葱葱油油翠绿中国共产党是我们中华名族的先驱他拥有惊人的毅力也拥有最丰富的想像力永远是华夏儿女的引导永远奔在最前线他的成长是一个漫长的过程同时也是一段艰辛

剧本：社会不相信眼泪生活不同情弱者活在这个时代你不能矫情痛自己忍受苦自己咽下痛而不泣是一种坚强苦而不言是一种成熟拍摄建议：加上煽情的背景音2.仅供参考可以根据自己的实际情况加减音乐台词道具服装等

广宇学校八年级思想品德导学案(教师版)课题?：磨砺坚强意志 课型：新授 执笔：张漫漫 时间：总第 课时 第 周 　　　　　　第 课时教学目标 ：1．学会在日常的生活学习中磨练坚强的意志2．了解磨砺意志的方法能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质一预习导学思考 １．磨砺坚强意志的方法 二交流展示导入新课：游戏——请学生双手前平举双脚垫