华罗庚金杯竞赛大模考真题讲解与分析㈡二填空题 【例7】6辆大卡车运送5趟可以运走沙石50吨9辆小卡车运送4趟可以运走沙石48吨现有大小卡车共60辆这些卡车一起运送3趟可以运走沙石261吨那么有_21_辆大卡车 大卡车每趟运送小卡车每趟设大卡车有小卡车60-辆则有: =21【例8】用1234567互不重复的放入下列方格中形成三个两位数与一个一位数并使得他们的和为100则一共有_48_种算式(
过桥问题(1)1. 一列火车经过南京长江大桥大桥长6700米这列火车长140米火车每分钟行400米这列火车通过长江大桥需要多少分钟 分析:这道题求的是通过时间根据数量关系式我们知道要想求通过时间就要知道路程和速度路程是用桥长加上车长火车的速度是已知条件 总路程: (米)通过时间: (分钟) 答:这列火车通过长江大桥需要分钟 2. 一列火车长200米全车通过长700米的桥需
2010年全国初中数学联赛江西省初赛试题解答第 一 试一. 选择题(每小题分共42分)化简的结果是( ). .答案:解:因此原式.是一个等腰直角三角形是其内接正方形是正方形的对角线交点那么由图中的线段所构成的三角形中相互全等的三角形的对数为( ). .答案:.解:设图中所有三角形均为等腰直角三角形其中斜边长为的有个它们组成对全等三角形斜边长为的有个它
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.考场精彩(6)(6) 数学精英解 不等式题1.(北京卷第7题)如果正数abcd满足ab=cd=4那么A.abcd且等号成立时abcd的取值唯一B.abcd且等号成立时abcd的取值唯一C.abcd且等号成立时abcd的取值不唯一D.abcd且
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011年广州市中考数学第18题分析题组长:潘瑞胜 王杰航 一本题组考查的主要功能: (2011年广州第18题)如图AC是菱形ABCD的对角线点EF分别在边ABAD上且AE=AF求证:△ACE≌△ACF 证明:∵ AC是菱形ABCD的对角线 ∴ ∠CAE=∠CAF
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層審題示範分享余淑桂老師2006年問題9c情景和指令部份分析情景:示意考生如何就特定的的情景作答去年夏天不少零售店生意興旺促使香港的就業人口增加但在同一時期失業率卻維持不變 指令:從「解釋 ……」可見本文應屬解說語體解釋為什麼即使就業人口增加了 失業率仍會維持
近三年高考新课标全国ⅡⅢ卷文综(45)(48)解题分析云天化中学 雷国义15012287286作为一名年轻老师在近几年高三的教学中我和学生一样经历了多次大考小考同样经历像他们一样的起起落落当然也像学生最终学有所成一般几年下来我也有一些收获历来部分学生到了高三会呈现出一些心理变化:一他们急切希望找到一条捷径能够花少量时间就能得到高分以期做到事半功倍并且大部分学生会将这条途径的探索寄托在老师身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级版权所有 东华初级中学细胞分裂题目分析版权所有 东华初级中学由此可知对于任意一种细胞(si)要想能够用它来试验必然存在k使得sik mod M =0一读懂题意Hanks 博士手里现在有N 种细胞编号从1N一个第i 种细胞经过1 秒钟可以分裂为Si 个同种细胞(Si 为正整数) 现在他需要选取某种细胞的一个放进培养皿让其自由
在讲《一元二次方程》时有这样一道习题:解方程:学生在解题过程中出现了以下几种问题:错解一:∴此方程无解分析:此题错在第一步对于方程的运算过程中移项要变号这一步掌握不好错解二:∴此方程的解为:分析:此题错在第二步完全平方公式没有掌握并且对这种方程的解法也没有掌握错解三:∴此方程的解为:分析:此题错在第二步对于计算的运算顺序没掌握牢固错解四:解到这里有的学生提出来说不会解了是不是题有问题呀分析:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011 AMC 10B ProblemsProblem 1 What is 求的值解:选C.Problem 2 Josannas test scores to date are and . Her goal is to raise her
2015-2016学年度学校10月月考卷1.点M()在圆外则直线与圆的位置关系是 A. 相切 B. 相交 C. 相离 D. 不确定【答案】B【解析】2.执行如图的程序框图那么输出的值是( )开始否是输出结束A. B. C.1 D.2【答案】B【解析】由程序框图可知输出的为数列的第2012项其中则所以数列是周期为3的循环数列
第二讲 怎样学会解题我们认为学解题的关键是学会解题分析主要包括解题思路的探求和解题过程的反思.解题思路的探求把题作为认识的对象把解作为认识的目标重点展示由已知条件到未知结论的沟通过程说清怎样获得题目的答案这是一个认知过程早已为同行们所重视而解题过程的反思则继续把解题活动(包括题目与初步解法)作为认识的对象不仅如何获得解而且寄希望于对解的进一步分析而增强数学能力优化认知结构提高思维素质学会
1如图△ABC≌△AEFABAE∠B∠E则对于结论①ACAF.②∠FAB∠EAB③EFBC④∠EAB∠FAC其中正确结论的个数是 ( )个 个 个 个2如图以点A和点B为两个顶点作位置不同的等腰直角三角形一共可以作出( )个 个 个 个3如图△ABC中AB=BD=AC
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.因式分解错题例1.-8m2m3错解: -8m2m3 = -2m×4(-2m)×(-m2) = -2m(4- m2)分析:这道题错在于没有把它继续分解完很多同学都疏忽大意了在完成到这一步时都认为已经做完便不再仔细审题了正解: -