完善评估体系深化大学英语教学改革何莲珍浙江大学外语学院 2007年8月《大学英语课程教学要求》修订情况介绍修订过程修订指导思想修订的具体内容 — 教学性质和目标 — 教学评估 — 三个要求中听说读写译的具体内容 — 教学模式 — 词汇量要求《教学要求》中有关评估内容的修订 教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节全面客观科学准确的评估体系对于实现课程目标至关重要

师资队伍建设全面实施大学英语教学改革的关键教育部大学英语教学改革巡讲团华南理工大学 刘洊波师资队伍建设在全面实施大学英语教学改革中的地位 (1)《关于进一步提高质量全面实施大学英语教学改革的通知》的主要内容： 1各级要充分认识大学英语教学改革的重要性和紧迫性把推进和深化大学英语教学改革作为一项重大而紧迫的任务切实抓紧抓好 2我部委托开发的教学软件系统在两年的实践中出版社不断

提高教学质量全面实施大学英语教学改革陈仲利三大学英语教学改革试点阶段四全面实施大学英语教学改革二大学英语教学改革实施阶段一大学英语教学改革启动酝酿阶段提高教学质量全面实施大学英语教学改革 自2002年开始启动大学英语教学改革以来大学英语教学改革走过了三个阶段即启动酝酿阶段实施阶段和试点阶段一启动酝酿阶段：国家人教育部高教司有关对大学英语教学改革的重视国务院副总理李岚清在20

在延承中创新 在探索中发展 May 12 2012 大学英语教学改革理论研究 教学模式探索 教材开发我们心目中什么是理想的外语课一堂理想的外语课是这样的： 学生缺了这堂课是无法靠自己看书补回来的 真正的教学效果： 是以学生的学习效果学生的语言应用能力交际能力作为衡量标准的要提高学习效果 必须了解我们的教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级进一步推进和实施大学英语教学改革——关于《大学英语课程教学要求(试行)》的修订南京大学 王守仁《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》 　　进一步推进和实施大学英语教学改革要全面推广大学英语教学改革成果充分运用优质教学软件和教学资源深化大学英语教学内容和教学方法改革推动高校建立网络环境下的英语教学新模式

江南大学2014级新生大学英语改革实施方案为了进一步推进和深化江南大学大学英语教学改革外国语学院根据学校对于人才培养的新要求秉持各取所需个性发展强化能力突出应用的改革理念从2014级新生起实施大学英语课程模块与修读新模式以满足社会和学生发展的多元化需求提高学生的语言应用能力1. 课程设置图 此课程设置符合教育部《大学英语课程教学要求》提出的三个不同英语教学层次：基础课程与级别(一)课程

山东科技大学济南校区大学英语教学改革实施意见(试行)山科大济管字﹝2011﹞26号为充分合理地利用大学英语教学资源发挥英语教师(含外教)的主导作用和学生的主体作用形成良好的英语教学和学习氛围进一步提高大学英语教学水平和教学质量培养能熟练掌握英语的高素质应用型人才结合济南校区中外合作办学的实际特制定本实施意见 一指导思想大学英语教学改革要以国家教育部颁布的《教学要求》为指导不断更新教学观念完善

附件一： 第七批中国外语教育基金课题目录重点课题 重点课题每大类下需要按子题目申报大学英语教学改革探索相关研究：2014级新生英语水平综合调查与英语能力研究(分为重点院校普通院校独立院校三个层级) 每个层级为一个课题每个课题由5所学校组成课题经费共30000元 新形势下听说读写四种能力培养在不同层级院校课程体系中的设置教学内容与授课方法研究输入为基础输出为驱动理念的大学英语课程与教学研究

三峡大教〔2016〕16号关于发布《三峡大学大学英语教学改革方案(2016版)》的通知校属各单位：现将《三峡大学大学英语教学改革方案(2016版)》予以发布从2016级本科生开始执行附件：三峡大学大学英语教学改革方案(2016版)三峡大学2016年4月19日三峡大学校长办公室 2016年5月5日印发 共印5份附件：三峡大学大学英语教学改革方案(2016版)指导思想大学英语教学

2011年度全国教育科学规划外语教育研究专项课题指南添加时间：2011722 点击：254一大学外语教育教学1.国际化人才培养模式与大学英语教学改革研究2.人文通识教育理念下的大学英语课程设置研究3.高校特殊用途英语(ESP)课程设置与教学模式研究4.高校翻译专业建设与课程体系研究5.多媒体网络环境下的大学英语教学新模式研究6.基于技能培养的大学英语教学探索与研究7.合作学习模式在大学英语教