教 学 简 报第22期(总第666期) 教务处 编 2018-2019学年第一学期教师教学质量评价结果通报各学院：2018-2019学年第一学期教师教学质量评价统计工作已经结束评价课程包括理论课程实验课程外语类课程体育类技法课程艺术类技法课程等五类涉及课程1206门评价教师2105人(次)应参评学生16367人实际参评学生1602

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学发声与教师教学 一嗓音与教学的关系(一)嗓音是教学最重要的工具之一1嗓音是教师口语的物质载体 2嗓音制约着教学的审美效果 3教学风格离不开嗓音的有力支持(1)嗓音是教学风格的构成要素嗓音与教师口语风格密切相连(2)常见的教学风格激情型庄重型幽默型复合型(3)不同教学风格对嗓音的要求不同激情型：激情四溢语速较快声