PAGE PAGE 162. 3.1离散型随机变量的期望【教学目标】1了解离散型随机变量的期望的意义会根据离散型随机变量的分布列求出期望．⒉理解公式E(aξb)=aEξb以及若ξΒ(np)则Eξ=np.能熟练地应用它们求相应的离散型随机变量的期望【教学重难点】教学重点：离散型随机变量的期望的概念教学难点：根据离散型随机变量的分布列求出期望【教学过程】一复习引入：1.随机变量：如果随

本章整合知识网络专题探究专题一　典型的离散型随机变量分布列离散型随机变量的分布列完全描述了随机变量所表示的随机现象的分布情况是进一步研究随机变量的数字特征的基础对随机变量分布列的求解要达到熟练的程度求离散型随机变量的分布列应注意以下几个步骤：(1)确定离散型随机变量所有的可能取值以及取这些值时的意义(2)尽量寻求计算概率时的普遍规律(3)检查计算结果是否满足分布列的第二条性质．【例1】袋中有8个白

返回第二章离散型随机变量及其分布列2 突破常考题型题型一1 理解教材新知题型二题型三3 跨越高分障碍4 应用落实体验随堂即时演练课时达标检测知识点一知识点二知识点三题型四随机变量 [提出问题] 问题1：抛掷一枚质地均匀的硬币可能出现正面向上反面向上两种结果．这种试验结果能用数字表示吗[导入新知] 试验 随机变量XYξη… 一一列出离散型随机变量的分布列 p1 p2 pi

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中数学》选修2-32.1.1《离散型随机变量及其分布列-随机变量》教学目标1.了解随机变量离散型随机变量连续型随机变量的意义并能说明随机变量取的值所表示的随机试验的结果2．通过本课的学习能举出一些随机变量的例子并能识别是离散型随机变量还是连续型随机变量 教学重点：随机变量离散型随机变量连续型随机变量的意

数学选修2-3第二章　随机变量及其分布自主学习 新知突破合作探究 互动　离散型随机变量的分布列自主学习 新知突破1．理解有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念．2．掌握离散型随机变量分布列的表示方法和性质．3．理解两点分布和超几何分布及其导出过程并能进行简单应用．一袋中装有5只球编号为12345在袋中同时取3只以ξ表示取出的3只球中的最小．[问题1]　随机变量的可能取值是什么[提示1