参数方程情形如果曲边梯形的曲边表达为参数方程:其中在上具有连续导数连续.则曲边梯形的面积可表达为其中和对应曲线起点与终点的参数值.完

参数方程情形如果曲边梯形的曲边表达为参数方程:其中在上具有连续导数连续.则曲边梯形的面积可表达为其中和对应曲线起点与终点的参数值.完

课时跟踪检测(九) 曲边梯形的面积 汽车行驶的路程层级一　学业水平达标1．和式eq isu(i15 )(xi1)可表示为(　　)A．(x11)(x51)B．x1x2x3x4x51C．x1x2x3x4x55D．(x11)(x21)…(x51)解析：选C　eq isu(i15 )(xi1)(x11)(x21)(x31)(x41)(x51)x1x2x3x4x55.2．在求由xaxb(a<b)

选修2-2 曲边梯形的面积汽车行驶的路程 一选择题1．和式eq isu(i15 )(yi1)可表示为(　　)A．(y11)(y51)B．y1y2y3y4y51C．y1y2y3y4y55D．(y11)(y21)…(y51)[答案]　C[解析]　eq isu(i15 )(yi1)(y11)(y21)(y31)(y41)(y51)y1y2y3y4y55故选．在求由xaxb(a<b)

1.5.1 曲边梯形的面积 [教学目标]⑴通过对曲边梯形面积的探求掌握好求曲边梯形的面积的四个步骤—分割以曲代直逼近求和⑵进一步感受有限与无限的联系和极限的思想在数学和实践中的应用⑶通过求曲边梯形的面积变速运动中的路程变力做功初步了解定积分产生的背景 [教学重点] 求曲边梯形的面积[教学难点] 深入理解分割以曲代直求和逼近的思想[教学方法

PAGE PAGE 7§1.5.2汽车行驶的路程学案教学目标：1．体会求汽车行驶的路程有关问题的过程 2．感受在其过程中渗透的思想方法：分割以不变代变求和取极限(逼近)3．了解求曲边梯形面积的过程和解决有关汽车行驶路程问题的过程的共同点教学重点：掌握过程步骤：分割以不变代变求和逼近(取极限)．教学难点：过程的理解．教学过程：一．创设情景复习：1．连续函数的概念2．求曲边梯形面积的

PAGE PAGE 11．5.1 曲边梯形的面积教学目标：通过探求曲边梯形的面积使学生了解定积分的实际背景了解以直代曲逼近的思想方法建立微积分的概念的认识基础.教学重点：了解定积分的基本思想以直代曲 逼近的思想.教学难点：以直代曲 逼近的思想的形成求和符号教学过程：复习引入问题一：你会求哪些平面图形的面积这些平面图形有什么特点问题二：圆的面积是怎样求得的问题三：如图：阴影部分类似

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们已经学会了正方形三角形梯形等面积的计算情景设计：面积但我们生活与工程实际中经常接触的大都是曲边图形他们的面积怎么计算呢 这些图形有一个共同的特征：每条边都是直的线段课题：曲边梯形的面积我行 我能 我要成功 我能成功1如何求曲线下方曲边梯形的面积xy0xy0xyo直线几条线段连成的折线曲线课题：曲边梯形的面积我行 我

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级曲边梯形的面积　　　　　　　　一 教材分析 地位和作用：曲边梯形的面积是(人教版)普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2第一章第五节的内容曲边梯形的面积中蕴涵的积分思想贯穿整个定积分的始终作为定积分的前奏曲是定积分概念的引例和重要铺垫材料借助曲边梯形的面积这一直观具体的实例来初步感受定积分的定义

§1.5.1曲边梯形的面积 (第1课时) 教学目标：理解求曲边图形面积的过程：分割以直代曲逼近感受在其过程中渗透的思想方法．教学重点： 掌握过程步骤：分割以直代曲求和逼近(取极限) 教学难点：对过程中所包含的基本的微积分 以直代曲的思想的理解．教学过程设计(一)情景引入激发兴趣【教师引入】我们学过如何求正方形长方形三角形等的面积这些图形都是由直线段围成的那么如何求曲线围成的平面图形的面积呢这

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级abxyo实例1 (求曲边梯形的面积)一问题的提出abxyoabxyo用矩形面积近似取代曲边梯形面积显然小矩形越多矩形总面积越接近曲边梯形面积．(四个小矩形)(九个小矩形)观察下列演示过程注意当分割加细时矩形面积和与曲边梯形面积的关系．播放曲边梯形如图所示曲边梯形面积的近似值为曲边梯形面积为实例2 (求变速直线运动的路程)

(人教A版)高中数学课程标准实验教科书 数学(选修2-2)第一章第五节《 曲边梯形的面积》说课稿邹城一中 李冬梅一【教材地位作用分析】：《曲边梯形的面积》选自人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2第一章第五节第一课时的内容教材借助于求曲边梯形的面积这一直观具体的实例来引入到定积分的学习中为定积分概念构建认知基础为理解定积分概念及几何意义起到了抛砖引玉的铺垫作用同时也为今后大