课程与教学论第一章课程与教学研究的历史发展一.课程研究的历史发展(一)科学化课程开发理论的早期发展:博比特与查特斯的贡献1.课程研究领域诞生的标志是1918年美国教育学者博比特出版的《课程》一书它的诞生深受当时美国发生的社会效率运动的影响2.博比特的课程开发理论:(20世纪初1950s):(1)教育的本质 第一教育是为成人生活作准备第二教育是促进儿童的活动与经验发展的过程第三教育即生产(2)