西南科技大学网络教育系列课程教育心理学第三节 学习的分类教育心理学主讲人:辛勇E-mail: 一学习与个体身心发展 学习与成熟的关系在于:学习以一定的成熟为自然前提学习可以促进成熟(一)学习与个体身心发展的关系学习以一定的成熟为自然前提学习可以促进成熟个体心理发展通过学习来实现学习依赖个体已有的心理发展状况一学习与个体身心发展(二)维果茨基的最近发展区理论 最近发展区是指儿童在成人或