國語補救教學策略研發產出工作坊─課文本位閱讀補救教學高雄市國教輔導團 國小國語文領域 兼任輔導員 文府國小 廖隆振 0918-091193主講大綱1閱讀主成份2閱讀層次分析與題型示例3閱讀命題實作(層次命題)4閱讀教學策略與實務5閱讀教學策略實作(教學策略)6閱讀補救教學教案設計7分享與討論1閱讀主成份1閱讀主成份1-1 課文本位的閱讀理解教學1-2 Chall的閱讀發展階段1-3 閱讀成分的