课题学习记录表标题及出处 幼儿科学启蒙活动初探学习人陈丽丽学习时间内容摘要在幼儿生活的大自然蕴含着好多科学自然现象幼儿生活在丰富多彩的科技社会他们与自然与社会直接接触通过自身的感官认识和周围的物资之间的关系积累粗浅的科学经验　　一??注重生活中的科学探索活动内容　　二??注重日常的科学探索活动　　三?? 注重随机的科学探索情境幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生因此幼儿科

记一次试验 在我九岁的时候怀着激动的心情做了一次实验 那次实验是因为我在电视上看到一侧新闻这侧新闻上说有一名登山运动员在爬一座山时不幸遇到雪崩可是在三十分钟后他被救了上来最后在救护人员精心照料下这名速冻的登山运动员重新站立起来 第二天我在树下发呆的时候不经意的看到了在搬家的蚂蚁兄弟这是我脑子闪出了一个点子——如果把蚂蚁速冻和解冻的话蚂蚁是否还能活呢我便开始了

30.我是什么一导入同学们在《植物妈妈有办法》这一课中我们知道了许多植物传播种子的方法大自然中的奥秘有许许多多正等着细心地小朋友去发现呢今天就来了一位大自然中善变的朋友它一来就向大家提了个问题瞧(指课题)谁能读一读(指名读) 一起来(齐读)这位善变的朋友就藏在课文里相信会读书的孩子一定能找到答案二初读请同学们读读课文读课文之前你想给自己提什么要求(指名说)是不是每位同学都给自