《日月潭》教学反思现在我对自己执教的《日月潭》进行反思总结自己的得失改进今后的教学一做得好的地方1运用二三六模式上课发挥学生的主体作用和教师的辅助引导功能教学中我让学生自读课文勾圈画生字词语有特点的句子发挥了学生的主观能动作用2抓住了重点进行识字和写字教学低段的教学重点是识字写字教学教学中我紧紧抓住这个中心运用多种方法去识字进行字音字形字义的教学字音教学中主要是让学生的领读来实现正音主要请相

《日月潭》(第二课时)教案广安区观阁镇小学校　苏明春教学目标：1通过小组合作的方式理解课文感受日月潭的秀丽神奇2引导学生积累品味文中的好词佳句3培养学生盼望祖国统一热爱家乡的情感教学重难点：小组合作探究感悟日月潭清晨中午的不同美景教学准备：CAI课件一套教学过程：一复习引入(6分钟)1老师出个问题考考你们：我国第一大岛叫什么对台湾台湾物产丰富风景优美有个著名的风景区叫日月潭上节课孩子们学得真

9日月潭教学目标1.会认9个生字会写12个字 2.正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分 3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 教学重点自主感悟描写日月潭景色的句子体会那里的美丽激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感信息生字卡片中国地图多媒体课件或图片音乐磁带师生搜集的台湾及其他风景区的课时安排：两课时第一课时1展示交流出示日月潭的风光图片：这是什么地方(

日月潭教学设计??? ??? 一教材分析??? 本次授课的主体是小学二年级 HYPERLINK : 学生具有下列认知特点：??? 1具有强烈的求知欲对他们身边的事物充满着无限好奇而且基于他们已有一定的知识积累他们不再局限于想弄明白是什么的问题更像弄明白的是为什么及怎么养的问题??? 2 该阶段的 HYPERLINK : 学生的知识结构比较单一受区域和年龄的限制他们

《日月潭》教学设计 贵秧小学：张红桃教学目标1学会本课生字和由生字组成的新词2理解课文内容知道日月潭的地理位置和名称来历通过训练能用自己的语言进行描述3正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分4欣赏日月潭的秀丽风光激发学生对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情教学重难点1了解日月潭的位置名字的由来和它的秀丽风光2学会生字新词背

第三组9日月潭教学目标：会认9个生字会写12个字 正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 教学重难点：自主感悟描写日月潭景色的句子体会那里的美丽激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感课文重点：全文感情朗读训练点：第三四自然段读说结合点：你觉得日月潭哪些地方很美教学准备1教师准备：生字卡片中国地图多媒体课件或图片音乐磁带2学生准备：