《翠鸟》(第一课时 )教学设计光泽县鸾凤中心小学 王桂英设计理念：通过观察说话朗读等形式让学生在与文本的接触中使学生了解翠鸟的外形特点学习抓住事物特点的方法引导学生写自已最喜爱的一种小动物通过引导学习揣摩文章的表达方法初步领悟文章基本的表达方法并运用到语文实践中去从而提高学生的写作能力充分利用教材扎扎实实地引导学生学用语文提升教材对学生语文素养的影响提高学生的语文能力教学目标：认读

班 级： 三三班 小 组： 语文组 姓 名： 敖丽 课题5.翠鸟学习目标1.会认11个生字会写13个生字 2.有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分学习重难点重点：了解翠鸟外形和动作上的特点难点：体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系透过具体的语句感受对翠鸟的喜爱之情使用说明与学法指导1.遇到不明白的问题借助课内外独立解决若无法解决请教学师或寻求

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选教学设计 学校：陕西省安康市宁陕县旬阳坝小学：陈二红邮编：711603联系：0915-6981217第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选《翠鸟》教学设计一教案背景：1陕西人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册《翠鸟》2学科：语文3课时：1课时二教材分析《翠鸟》这篇课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性字里行

老歌新唱　　　　　　 ——我引导学生探究《翠鸟》山东省莱州市实验小学　　王小菲　背景介绍：我们教研组每周星期三的听评课活动有条不紊地进行着明天轮到听评我的课了翻翻课本该讲15课《翠鸟》了《翠鸟》是一篇老课文不知被多少教师精心地钻研过在大小公开课上讲过一篇老掉牙的文章如何能教出新意给人耳目一新的感觉呢课文内容教学目标是不能变化的我唯有从教学方法上出新招创新意半年前学校组织全校教师认真学习了《语

教 学 设 计教学内容翠鸟(第二课时)总课时1学 校世纪奥桥小学教 者严建国年 级三学 科语文设计来源教学时间40分钟教材分析 《翠鸟》是语文S版三年级下册第二单元中的一篇讲读课文对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察形象生动地描述了翠鸟的羽毛鲜艳小巧玲珑的外形和它捕鱼时灵敏神速的动作抓住事物的特点来写的方法相当值得我们学习而且文章的用词准确是一篇写作摹仿以及积累语

5翠鸟语文导学案 编制人 王荣春 班级 小组 小组评价 教师评价 学习目标：1.会认11个生字会写13个生字正确读写翠鸟苇秆腹部衬衫透亮泡泡又尖又长清脆一眨眼逃脱饲养渔翁石壁打消念头等词语 2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受对翠鸟的喜爱之情树立保护动物与动物和谐相处的意识4.深刻