人民教育出版社 一教材解读1．课文简说这是一篇精读课文文章写的是在通往新疆的火车上一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神作家文笔清新流畅人物描写生动文章由树及人从孩子关于白杨的争论开始引出爸爸对白杨特点的介绍托物言志借物喻人然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿在

五年级语文总复习1草原一文是第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感并通过这些所见所闻所感赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结本文层次井然按照事情发展顺序叙述先描写草原秀美的景色再描写草原迎客场面和草原联欢的情形3白杨写的是在通往新疆的火车上一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神文章托物言志借物喻人写

导学内 容大课题3白杨课型 新授学时共 2 学时本节内容第 1 学时课程标准(内容标准)文章由树及人从孩子关于白杨的争论开始引出爸爸对白杨特点的介绍托物言志借物喻人然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿 导学目标(三维目标)知识 与能力认识本课6个生字摘录课文中含义深刻的句子背诵爸爸介绍白杨的那段话能抓住课文的重点词句体会课文所要表达深刻含义学习边疆建设

《白杨》教学设计教材简析 这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上一位父亲与他的孩子们的对话父亲望着窗外的白杨借助白杨热情讴歌了祖国边疆的建设者们同时也表达了自己服从祖国的需要扎根边疆建设边疆具有无私的奉献精神这篇文章首先从孩子们对白杨树的争论开始引出爸爸对白杨树特点的介绍托物言志借物喻人然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向同时也希望他的孩子们能够成为祖国边疆的建设者选编这篇课文一是让学生