一回忆主要内容导入新课1．这节课我们继续学习《修鞋姑娘》齐读课题(板书：修鞋姑娘)通过上节课的学习回忆一下我们是怎么给课文分段概括主要内容的2．上节课我们给课文分了三个部分：寻找(1)回忆修鞋的经过(2-15)寻找(1617)二以我的态度变化为线索感悟人物过渡：我为什么要去寻找修鞋姑娘呢提出要求：请同学们默读课文(2—7)自然段看看在修鞋的过程中我的态度是怎样的你了解到的修鞋姑娘又是怎样的一

《去年的树》第一课时教学设计 回忆导入1同学们我们前面已经学习了两篇童话了我们可以看到这些童话都具有浓厚的幻想色彩比如xxxx的巨人xxxx的智慧女儿这些都是幻想出来的人物童话故事常常采用夸张拟人的手法来描写2今天呀我们要来继续学习一篇美丽而动人的童话叫做去年的树(板书)齐读课题3读了这个课题你有什么疑问吗4是呀去年的树到底讲的是个什么故事呢让我们