威尼斯的小艇 童玲激趣导入引出课题做名胜竞猜游戏 师谈话:(出示图片)同学们上课之前咱们先来做个名胜竞猜游戏请欣赏风景名胜猜猜它的地名(抽生猜齐猜)?最后出示威尼斯的风景师:对这就是举世闻名的水城威尼斯这节课我们将再次走进威尼斯去细细感受这座水上城市的独特风采请齐读课题 老师在课前也搜集了一些威尼斯的照片咱们一起来欣赏欣赏吧2介绍威尼斯 二检查预习情况整体
威尼斯的小艇案例设计:刘洪波单位:河南省中牟县雁鸣湖镇穆山小学:13838048166 一教材解析: 本文的是美国著名作家马克?吐温课文通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾小艇的高超技术以及小艇的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光课文首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具接着详细介绍了小艇独特的构造特点和船夫的高超驾驶技术最后说了小艇与人们的日常生活息息相关教
《威尼斯的小艇》教学设计长育中心校 张东梅第一课时教学目标1.通过本课教学使学生了解小艇是世界闻名的水上城市威尼斯重要的交通工具感受威尼斯的风土人情2.初步学习生字词读准音理解义3.使学生能自主合作学习并发表自己的见解从而逐步提高学生的阅读能力教学重点和难点:教学重点是了解小艇是威尼斯重要的交通工具进而感受威尼斯的风土人情教学难点是第四自然段教具:水城威尼斯的图像教学过程创设情境同学们
《威尼斯的小艇》教学设计一导入新课:导语:上节课我们已经初读了课文了解了课文的主要内容充分领略了威尼斯这座水上之城的特独风光这节课就让我们再次走进威尼斯去近距离的接触威尼斯的小艇大家齐读课题(出示课件学生齐读)1提问:围绕小艇写了哪几方面的内容(指名说)(出示课件)小艇的特点——船夫的驾驶技术——小艇与威尼斯人的关系二学生自读自悟: 提出问题:那么就请同学们默读课文相关段落边读边思考
《威尼斯的小艇》教学设计 星火完小 杨学英学习目标: 1理解课文内容了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系2领会抓住事物特点写的表达方法感受威尼斯的风光美小艇的形态美3有感情的朗读课文背诵4—6自然段重难点:理解课文内容了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系课时划分:第二课时教学用具:课件教学过程:欣赏图片导入:这地方怎么样知道它是哪儿吗(对它就是