《威尼斯的小艇》教学设计《威尼斯的小艇》教学设计重庆歇台子小学 李学娅课文简介课文通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光课文从我的所见所感入手首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具接着详细介绍了小艇独特的构造特点然后讲了船夫的高超驾驶技术最后说了小艇与人们的日常生活息息相关相关链接1．马克·吐温：美国作家原名萨缪尔克里斯曼马克

26 威尼斯的小艇教学目标：　　 1认识小艇在威尼斯水城的作用了解威尼斯美丽独特的风情学习观察事物的方法　　 2了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系领会抓住事物特点写的表达方法　　 3学会本课生字认识生词　　 4朗读课文背诵课文前四个自然段　　 重点难点：了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系学习是怎样抓住特点描写事物的导入同学们大家好这节课由钟老师和大家一起来学习上课前我们一起来做一

26 威尼斯的小艇第二课时课时要点1学习船夫的驾驶技术小艇和人们生活的密切关系的有关内容了解威尼斯独特的风情及小艇与威尼斯的关系2尝试背诵课文第四——六小节3初步领会抓住特点把人的活动同景物风情结合起来描写的表达方法教学准备 有关多媒体课件教学流程一导入新课1上节课我们通读了全文课文是从哪几个方面来介绍威尼斯的小艇的生：回答 师：相机板书2上节课我们还学习了小艇的样子这一部分内容知道

在言语实践中彰显主体精神 ——《威尼斯的小艇》教案 广元市利州区北街小学 徐荣嵘教材分析：《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景物的散文以形神兼备灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用课文从我的所见所感入手首先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具接着详细介绍了小艇独特的构造特点然后讲了船夫的高超驾驶技术最后说了小艇与人们的日常生活息息

威尼斯的小艇(第二课时)教学内容：研读课文第四五六自然段教学目标：1有感情地朗读课文了解小艇同威尼斯水城的关系2学习抓住事物特点进行描写的方法3学习课文写得精彩的词句教学重点：学习是怎样把小艇的特点写具体的教学难点：理解是怎样通过写威尼斯的静来突出小艇的作用教学准备：录音机投影仪图片教学过程：一复习导入新课 指导看图提问：通过上节课的学习你知道了些什么(板书：样子奇特 般夫技

《威尼斯的小艇》教案教学目标：1．使学生通过小艇这个威尼斯重要的交通工具来感受威尼斯美丽的异国风情 2．使学生通过多种形式的感知了解小艇的特点船夫的驾驶技术以及小艇威尼斯水城的关系3 使学生学会抓住事物特点写的方法 4．能够达到有感情地朗读课文 教学重点：1．认识小艇是威尼斯重要的交通工具了解异国风情2．了解小艇的特点以及它同威尼斯水城的关系学习抓住事物特点写的方法教学难点：了解作

威尼斯的小艇教学目标：1朗读课文理解纵横交叉等词语2了解威尼斯独特的风情小艇的特点及它同威尼斯的关系教学重点：小艇的特点教学难点：小艇与威尼斯的关系教学课时：一课时教学过程谈话导入：同学们喜欢旅游吗去过哪些地方100年前美国有一个人横跨大西洋游历了大半个欧洲写下了许多欧洲见闻今天我们要学习的课文《威尼斯的小艇》就是其中的一篇板书课题请同学们跟着魏老师写课题注意艇的笔顺理解小艇小艇是什么轻便的