《养花》教学设计 洪庙小学 张亚明 　教学目标：　　　1 学会本课的7个生字会读本课的7对词语　　　2 能有感情的朗读课文背诵课文中自己喜欢的段落　　　3 理解课文内容体会从养花中得到的乐趣从而感受生活的美好培养热爱生活的思想感情　　教学重点：　　　引导学生理解课文的思想感情体会的思想感情　　　了

《养花》教学设计谢小兰教学目标 【知识与能力目标】 1理解课文内容正确流利有感情的朗读课文 2．培养学生搜集整理并运用的能力 3.在学完课文后会写读后感 【过程与方法目标 】 1在教师创设的情境下培养学生的审美观 2在朗读感悟中培养学生探究语言文字的能力 3使学生能用自主合作的方式探究文本同时对老舍养花提出一些疑问或者提出自己对养花的看法 【情感态

《养花》教学设计南京市秦淮区教师进修学校 范超 [设计理念] 在教学中我们常常实施的是知是行之始行是知之成的观点执这种观点久而久之会抹煞学生学习的主动性与创造性为此本课教学拟将提纲发给学生让学生自己去经历理解的过程揣摩的意念与表达充分发表自己的观点也许会见到较好的效果【设计特色】 自己阅读自己理解教师点拨深化认识【教学流程及设计意图】 一自读课文共商教学目标 运用魏书生老师的与学生商量商