《我最好的老师》教学设计海澄小学 潘燕芬【教学目标】知识与技能目标：1正确流利有感情地朗读课文2通过自读自悟理解课文内容把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师3学习通过具体的事例来说明道理的写作方法情感态度与价值观目标：认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素质是追求真理所需的可贵品质教学重点： 把握课文的主要内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师教

六年级语文下册《我最好的老师》教学案　　【学习目标】　　1.正确读记编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄受益出人意料目瞪口呆饶有趣味等词语　　2.正确流利有感情地朗读课文通过自读自悟理解课文内容理解为什么认为怀特森先生是最好的老师　　3.读懂课文描写的故事理解怀特森先生独特的教学方法体会到一个人具有独立思考独立思考独立判断和怀疑能力的重要性认识到不迷信书本不迷信权威的科学态度是现代人必备的素

第九课 怀特森先生的课一看拼音写词语 yíliú jiǎngshù jǐngtì bólùn kǎixuán zhǎnxīn jīnghài dáàn zhàngbù pīncòu yìlì cèyàn jiěshì tuīduàn( )( )( )( )( )( )( )( )(