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《我是什么》评课.doc
人教版小语第三册第七单元《我是什么》是一篇科普短文本文采用拟人手法以第一人称我的叙述方式生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊关系根据课文的结构特点从引导学生进行探究性学习培养学生自主的学习意识进行设计 一猜谜激趣整体感知 根据课文特点第一人称描写手法和抓住水是会变化的一个过程为了突出这个变我采用学生很感兴趣的谜语来吸引大家然后我激发学生思考：我究竟是什么让学生自己从课文
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