第一周教学要求:阅读是构架在知识和能力之间的一座桥梁通过阅读《笨孩子》《我的爸爸》《江南》等文章去体验语言的奇妙感悟多彩的人生探索宇宙的奥秘教学过程:一现代诗文欣赏1指导阅读《笨孩子》1)学生借助拼音朗读诗文2)指名读诗文3)感悟思考:这个孩子真的很笨吗你觉得小猫怎样4)小结:这首儿歌写一个小孩学算术样子有点笨其实很天真可爱小猫会说话比人还聪明2指导阅读《我的爸爸》1)学生借助拼音朗读诗文2