小学语文基于儿童视角仰望阅读星空——有效开展儿童整本书阅读活动的相关对策◆柯桥区秋瑾小学赵家坂校区 陶正浩 13806742755【摘要】开展广泛的整本书阅读活动是儿童学好祖国语言培养人文素养提升综合素质的必经之路重视整本书的阅读引导孩子扩大阅读面养成良好的阅读习惯已成为了关大一线语文教师的共识但是在阅读实际中开展整本书阅读遇到了很多阻力和困难原因是多方面的本文针对儿童在开展整本书阅读过程

一年级课外阅读篇目1一年级整本书阅读拼音读物《新编儿歌365》无拼音读本《爷爷一定有办法》2各单元推荐说明：第一单元多彩的春天推荐阅读：《芙蓉楼送辛渐》《鹿柴》《找春天》《小鸟醒来了》《小豆芽》《发芽了》《桃花》《杜鹃花》《豌豆花》《柳丝》第二单元家庭生活推荐阅读：《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《唱的是山歌》《我家小院一幅画》《小露珠》《捆住沙老虎》《采树种》《小竹笋》第三单元保护环

附件1：2018年绍兴市直教育教学论文评比获奖目录奖项： 教学论文 　　学科： 高中语文 　　获奖总数：　18　(篇)主题：整本书阅读的实践学习任务群的实践一等奖(4篇)《边城》整本书阅读与研讨的实践绍兴市稽山中学童淑英基于学习任务群的逆向教学设计实践绍兴市高级中学董璋辉基于智慧教育的整本书阅读教学初探绍兴市阳明中学蔡丽丽梦幻世界与哲学世界的交融——《苏菲的世界》整本书阅读实践绍兴一