《中华世纪坛》第一课时教学设计教材分析:这是一篇写景的游记课文中着重向学生介绍中华世纪坛的壮丽景观：有寓意深刻的圣火广场穿越时空的青铜甬道气势雄浑的圆形坛体富有现代化意识的一厅三馆(世纪大厅东西方艺术馆现代艺术馆多媒体数字艺术馆)本单元是写景单元重在训练学生抓住事物特点进行具体描述的能力由于我们地处偏远的山区受很多因素的制约不能带学生进行实地的参观因此感受世纪坛的壮观成为学生学习的难点但课文

《颐和园》教后感想《颐和园》是一篇写景的游记按照游览的顺序用生动的语言准确的词汇恰当的比喻再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色字里行间流露出喜爱之情是一篇培养学生语感帮助学生积累语言运用语言的好文章也是培养学生的审美情趣增强学生的民族自豪感的好教材课文重点段落是二四自然段学生不易把握的是介绍的景物较多比较分散同时对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象学生对颐和园景物没有感性认