《红蜻蜓》教学设计教学目标：１．聆听感受歌曲优美深情地演唱歌曲．２．通过歌曲《红蜻蜓》的学习感受合唱歌曲的艺术美．激发学生热爱音乐的情感．３．相互交流共同回忆童年的时光．触景生情地表演教材分析：《红蜻蜓》是由日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成．歌曲３／４拍宫调式主旋律起伏较大曲调优美抒情．通过我在晚霞中看到红蜻蜓而勾起对美好童年的回忆．教学重点：深情地演唱歌曲体

《柳树姑娘》说课：佚名??来源：本站整理??发布时间：2008-4-15 18:41:19减小字体 增大字体 本课选自人教版小学音乐第七册第一课柳树姑娘是一首曲调优美轻快的简易二声部合唱歌曲歌词简练它形象生动地描绘了江南水乡万物一新一片生机盎然的春天景象本课的 HYPERLINK t _blank 教学对象是小学四年级这一阶段的孩子正是从 HYPERLINK t _blank

《田野在召唤》教学反思杨 雪《田野在召唤》是人音版一首二声部合唱歌曲是意大利的民歌节奏明快曲调优美动听非常吸引人在备课中我力求抓住学生并运用多媒体教学最大限度地激发学生的学习积极性使学生感受到田园的美丽与恬静令人心驰神往 在实际的教学过程中我让孩子们认真安静的聆听一遍回答了常规的4个小问题后直接就进入了歌曲难点部分的解决我让同学们听我的范唱并且根据我的范唱思考歌曲第一段的结尾1房子到第二段

1某人乘火车他看到第一块里程碑上写着一个两位数(表示千米)经过1小时他看到第二块里程碑写的两位数恰好是第一块里程碑上的数字互换了又经过1小时他看到第三块里程碑上写着一个三位数这个三位数恰好是第一块里程碑上的两位数中间加上一个0问火车的速度是多少2在一次联谊活动中有17个同学其中每两个同学合唱一首歌那么在这次活动中共唱了几首歌3筐内有84个苹果若要求每次拿出的个数一样多拿若干次正好拿完则总共有

教学内容 ：学唱歌曲《我们的田野》教学目标：1欣赏美丽的田野图片在学习合唱歌曲《我们的田野》过程中能和同伴自由交流表达对田野的感受2能准确的演唱歌曲教学重点：能准确的演唱歌曲教学难点：1准确掌握歌曲的弱起拍2注意休止符的停顿教学过程：(一)音乐导入感受田野：1播放《我们的田野》伴奏音乐让学生律动进教室2教师出示书本上一片金黄的油菜花的田野风光图片问：小朋友们你们看到了什么这一大片的油菜花让你

国 际 歌(合唱歌曲)起来饥寒交迫的奴隶起来全世界受苦的人满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争旧世界打个落花流水奴隶们起来起来不要说我们一无所有我们要做天下的主人这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现没有共产党就没有新中国(合唱歌曲)合:没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国共产党辛劳为民族共产党他一心救中国他指给了人民解放