第五章 批判模式批判模式旨在揭示社会意识形态和政治经济对学生人生发展的重大影响揭示因种族社会经济地位性别等差异所带来的教育权利教育机会教育质量等方面的不平等现象并力图去克服这些现象第五章 批判模式批判理论不是单数的理论(theory)而是复数的理论(theories)代表人物:60年代的鲍尔斯和金蒂斯(S. Bowles and H. Gintis)80年代以后的吉鲁(H. A. Girous