找规律一几何图形中的规律 找规律是解决数学问题的一种重要的手段而规律的找寻既需要敏锐的观察力又需要严密的逻辑推理能力.为培养这方面的能力本讲将从几何图形的问题入手逐步分析应从哪些方面来观察思考因此学习本讲的知识有助于养成全面地由浅入深由简到繁观察思考问题的良好习惯可以逐步掌握通过观察发现规律并利用规律来解决问题的方法 下面就来看几个例子 例1 按顺序观察图5—1与图5—2中图形的
小学三年级上册第四单元课程纲要课程名称:语文课程类型:国家课程教材来源:人民教育出版社2012年版使用年级:小学三年级教学课时:9课时设计者:荥阳市第四小学郑琳背景全组紧扣细心观察这个专题共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》1篇略读课文《找骆驼》1个语文园地(包括口语交际习作日积月累宽带网)内容丰富多彩课文渗透了在观察中要用心思考勤于动手才能有所发现的意识通过本组教学初步培养学
▉编者按▉好文推荐教学观察-------------------2观察研究-------------------6观察的技术----------------9观察法简介----------------10观察与管理----------------12▉观察思考实例观察思考实例-------------------15▉成果展台2005-2006学年第二学期------16
16 找骆驼 编写 黄晓玲一三维教学目标知识与技能:1. 正确流利有感情地朗读课文了解课文内容 2. 通过学习感悟生活中只要有观察有思考就一定有收获的道理过程与方法:通过分角色朗读了解课文内容知道观察思考在生活中的重要性情感态度与价值观:培养学生学会观察思考做生活的有心人二教学流程(一)