重庆市教科院中小学教师培训简 报2010年第6期(总第6期)重庆市教科院培训中心 2010年6月14日重庆市区县教研机构教育科研管理人员市级培训第一阶段集中培训结束历时五天重庆市区县教研机构教育科研管理人员市级培训第一阶段集中培训结束于近日结束5月24日到28日从培训形式上看有理论学习有实地观摩有小组交流有大会交流还有个人学习心得展示形式丰富多样从培训

广东省中小学德育科研课题管理细则(试行)总 则第一条 为完善我省中小学(含中等职业学校下同)德育科研课题的管理促进中小学德育科研工作的规范化科学化建设根据《广东省教育科研管理办法(试行)》有关规定结合中小学德育工作实际特制定本细则第二条 中小学德育科学研究必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导全面落实科学发展观认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》

安徽省教育科学规划课题管理要求安徽省教育科学规划办公室王贤进1教育科研组织管理的目的广泛发动和有效整合科研力量加强研究工作的计划性科学性提升管理工作的制度化规范化2教育科研管理的措施建立组织：安徽省教育科学规划小组及其办事机构-办公室制定管理办法：安徽教育科学研究省级课题管理办法(规划组织协调审批评价)(研究)规划管理：每五年制定发布一次全省教育科学规划重点课题指南(临时性的课题招标)(研究)

教育科研管理工作的基本思路 (1)自身建设：意识和水平不断增强大局意识服务意识效率意识质量意识忧患意识和创新意识以求超前适应并主动服务管理的本质在于服务通过为教师到位的服务真正落实学校发展的管理政策力求最大限度地调动老师们内在固有的实践经验研究能力和创造能力勤奋学习虚心请教广泛吸纳和借鉴各方经验意见不断更新教育观念开阔视野认清自己肩负的使命摆正自己的位置以敬业的精神科学的态度和严谨的作风主动投入到

齐齐哈尔医学院教育科研管理办法(试行)第一章 总 则第一条 为贯彻国家和省中长期教育改革与发展规划纲要精神规范学院教育科学研究的管理与服务调动学院师生及管理人员参与教育科学研究的积极性和创造性提升学院教育科学研究能力与水平提高学院教育教学质量结合我院实际情况制定本办法第二条 教育科学研究的指导思想是以提高医学人才培养质量为目标以教学改革教育教学科研体制改革为核心以教学内容课程体