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國中學生管教實務工作坊第三場管教的協力系統教師行政家長社會合作與分工 高 雄 市 教 師 會教育政策研究中心主任 姜正明壹前言管教問題做為一個教育現場的論述本來就應該是教育的專業問題學校是純化的社會因此學校從來不會是個象牙塔學校經常必須主動或被動的去反映社會的需求與進展身處於學校的我們如何成為一個「轉化型的知識份子」在我們自己所屬的環境中如何利用優勢策略去掌握對
日期：2022-04-26 格式：.pptx 页数：7页 大小：24.5KB 发布：
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