化学实验报告上册实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1培养观察和描述的能力2学习科学探究的方法实验器材：蜡烛小木条烧杯2个澄清石灰水实验步骤：1点燃前观察蜡烛的颜色状态形状和硬度观察把蜡烛投入水中的情况2燃着时火焰分几层用小木条比较火焰不同部分温度的高低用烧杯推测燃烧后的生成物3燃灭后用火柴去点白烟蜡烛能否重新燃烧现象：1蜡烛是乳白色柱状固体无味能被轻易切成处放于水中飘浮于水面上2火焰

PAGE2 NUMPAGES2《用表达式表示变量之间的关系》1．一根弹簧的原长是12cm它能挂的重量不能超过15kg并且每挂重1kg就伸长厘米写出挂重后的弹簧长度y(cm)与挂重x(kg)之间的关系式并说出x和y的最大取值．2．点燃的蜡烛每分钟燃烧的长度一定长为21cm的蜡烛点燃10分钟变短3.6cm设点燃x分钟后蜡烛还剩y cm求y与x之间的关系式此蜡烛几分钟燃烧完3．如图梯形的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你知道蜡烛成灰泪始干其中的科学道理吗 蜡烛的变化1仔细观察蜡烛有什么特征2如果要使蜡烛发生变化你会有哪些方法 (可以点燃切割易碎硬的光滑的-------)加热点燃切割 看看桌上老师为你们准备了哪些材料各有什么用途你将怎样利用这些材料来做实验小组商量讨论一下： 实验要求：1根据刚才小组讨论的方法来完成实验注意小组成员之间的合作2

用廣口瓶收集蠟燭燃燒時產生的氣體再倒入澄清石灰水結果澄清石灰水會變混濁這是因為收集到的氣體是氧氣《答案》╳詳解：蠟燭燃燒產生的氣體是二氧化碳不是氧氣

蠟燭燃燒時會產生二氧化碳氣體《答案》○

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课 题 2化学是一门以实验为基础的科学探究一：对蜡烛及其燃烧的探究三重火焰温度：外焰温度最高焰心温度最低一对蜡烛及其燃烧的探究探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后蜡烛是白色固体呈圆柱状质地柔轻有轻微的气味不溶于水密度比水小开始顶部受热熔化接着燃烧产生火焰有黑烟产生罩在火焰上方的

化学实验探究专题训练例题精讲：例题1(4分)对高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭这一问题甲乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭乙同学认为低的蜡烛先熄灭谁也说服不了谁于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯一会儿后都 熄灭了原因是： (2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭理由是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

1.2化学是一门以实验为基础的科学(第一课时) 对蜡烛及其燃烧的探究一学习目标：1.认识学习化学的一个重要途径是实验初步学会对实验现象进行观察和描述的方法2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题并能在教师指导下根据实验方案进行实验通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦并进而体会到化学学习的特点是物质的性质变化变化过程及其现象等【

蠟燭燃燒的時候會產生光和熱《答案》○詳解：燃燒時會產生光熱煙等情況

用廣口瓶罩住燃燒中的蠟燭燭火會有什麼變化　 eq oac(○1)燭火馬上熄滅　 eq oac(○2)燭火會逐漸變大然後熄滅 eq oac(○3)燭火會逐漸變小然後熄滅　 eq oac(○4)沒有任何變化《答案》 eq oac(○3)詳解：燭火會因為瓶內氧氣漸漸減少而逐漸變小等瓶內氧氣用完時燭火就會熄滅

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究南化二中 化学组邢南鹍教学目标1．了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题并可以通过实验等手段解决这些问题2．了解化学是一门以实验为基础的自然科学3．培养学生观察记录描述和分析及合作交流的能力 各式各样的蜡烛观察蜡烛结合生活实际总结其物理性质和化学性质

用廣口瓶罩住燃燒的蠟燭燭火會漸漸變小最後熄滅《答案》○詳解：用廣口瓶罩住燃燒的蠟燭蠟燭會慢慢消耗掉瓶中的氧氣而使燭火越來越小最後氧氣用光燭火就熄滅了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2学习化学的重要途径------- 实验探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点：物质的性质物质的变化变化的现象1．点燃前(仔细观察边实验边做学案)1)蜡烛的颜色状态 气味2)用小刀切割观察硬度 3)将蜡烛放入水中 观察蜡烛的密度水溶性一.对蜡烛及其燃烧的探究难溶

实验报告： 合： 班级： 日期：实验名称：对《蜡烛及其燃烧》的探究 实验目的：探究对蜡烛在点燃前点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察学会完整地观察物质的变化过程及其现象通过分析得出真实可靠的结论实验用品(主要仪器及药品)：小刀烧杯火柴干燥(干冷)的烧杯蜡烛澄清石灰水实验探究步骤观察物质的变化或现象结论解释

蠟燭長40公分燃燒一些後剩下17公分蠟燭燃燒了幾公分用有(　　)的算式記問題再算算看《答案》23公分詳解：40－(　　)1740－1723

九年级化学宝典2012-61蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰：焰心内焰(最明亮)外焰(温度最高) (2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中现象：两端先碳化结论：外焰温度最高 (3)检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊 (4)熄灭后：有白烟(为石蜡蒸气)点燃白烟蜡烛复燃 2药品

在停電的夜晚點燃蠟燭照明下列哪一個現象是不正確的　 eq oac(○1)蠟燭會變短　 eq oac(○2)會有蠟油滴下來　 eq oac(○3)蠟燭的周圍比較亮　 eq oac(○4)蠟燭周圍的溫度比較低《答案》 eq oac(○4)詳解：點燃蠟燭照明蠟燭會變短蠟油會滴下來且蠟燭的周圍較亮溫度較高

用廣口瓶罩住燃燒中的蠟燭燭火會越來越旺盛《答案》╳詳解：用廣口瓶罩住燃燒中的蠟燭燭火會慢慢熄滅

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究第一单元 走进化学世界导入新课讲授新课小结随堂训练导入新课观察与思考 古代的炼丹士幻想通过炼丹发明长生不老药开始了最早的化学实验他们炼丹的作坊是现在化学实验室的前身导入新课