《统计》教学设计教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书? 数学》一年级(下册)第9899页教学目标： 1. 使学生在数据随机出现的情境中初步学习收集整理和分析数据的方法会填写简单的统计表能根据统计表提出并回答问题 2. 使学生在统计过程中积累初步的收集整理数据的经验发展初步的数学思考和解决问题的能力 3. 使学生在参与统计活动的过程中初步体会合作的意义产生对数学学习的兴趣获得成功的体验

《认识人民币》教案【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第4648页【教学目标】1．知识与技能：认识不同面值的人民币知道元与角之间的进率：1元10角2．过程与方法：通过认一认说一说分一分培养学生初步的观察能力主动与他人交流合作的意识和动手操作能力通过猜一猜买一买激发学生学习数学的兴趣3．情感与态度：初步体会人民币在社会生活商品交换中的作用并通过创设需不需要哪种更

认识人民币教学设计与评析教学内容： 苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册第6870页 教学目的： 1让学生充分利用已有的生活经验认识1元以内的人民币知道1元10角1角10分 2使学生在购物活动中初步认识商品的价钱学会简单的购物并在取币付币找币等活动中培养思维的灵活性与他人合作的态度以及学习数学的兴趣和解决问题的能力教材分析： 这部分内容主要是让学生在现实的情境中通过观察分析合作

[百度参赛]《人民币的认识》教学设计方案?? 设计者：王平设计者单位：通榆县第二小学一教材概述??《人民币的认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册的内容本节课教材在编排上注意结合学生生活经验和兴趣从学生的生活中引入素材使抽象的数学知识具有丰富的现实背景让学生在现实情境中认识元角分并了解它们之间的关系通过购物等活动体验数学与生活的密切联系在购物情境中进行简单的计算解决简单的实际

学科教学渗透法教育工作认识人民币教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第4648页教学目标：1．认识不同面值的人民币知道元与角之间的进率：1元10角2．培养学生初步的观察能力主动与他人交流合作的意识和动手操作能力激发学生学习数学的兴趣3．初步体会人民币在社会生活商品交换中的作用共同养成勤俭节约的良好品质4．爱护人民币不乱画不乱撕合理使用人民币教学重点：认识人民币的单位元角分知

认识钟表教学设计 红旗小学 田娜教学内容： 青教版数学(一年级下册)第18—19页 教学目标：1．知识与技能目标：①使学生结合生活经验认识钟表了解钟面上有时针分针12个数12个大格学会记时的两种方法②通过观察和操作会读钟面的整时刻整时半大约几时探索钟面整时刻指针的规律③结合日常生活理解时钟的用途初步建立时间观念④培养学生的观察能力和操作能力2．过程与方法目标：学生能够结

《认识钟表》 教学设计钟山区十二小 朱和群教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书{人教版} 数学一年级上册 第八单元《认识钟表》第91页的内容教学目标：1知识与技能目标：通过观察和操作让学生初步认识钟面会看钟面上的整时发展学生初步的观察能力动手能力概括能力和合作意识2过程与方法目标：通过画钟面摆时刻观察分析等实践活动培养学生主动参与和探究的精神3情感态度与价值观目标：让学生体验数学与日

教学设计苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)认识人民币授课人：司长淮2011 年 3月认识人民币教学内容认识1元及1元以下的人民币苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第68-70页教学目标1．使学生充分利用已有的生活经验认识1元以内的人民币和元角分之间的进率知道1元=10角1角=10分2．使学生在购物活动中初步认识商品的价钱学会简单的购物3．在取币付币找

认识钟表教学内容人教版《义务教育教科书·数学(一年级上册)》第8486页教学目标1.认识钟表上的时针和分针能结合生活经验学会看整时掌握两种表示时间的方法2. 培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯　　3. 培养学生的观察能力动手操作能力和有序的思维能力教学重点：能正确的说出并会表示整点　　教具准备：电子白板自制钟钟面模型教学过程迷语导入师：今天老师给大家带来了一个谜语请小朋友们猜一猜　　(课件出

《认识时间》教案【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P81认识时间【教材分析】本课时是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间同时为以后时分秒的认识及相关计算打下基础认识时间这一教材内容的编排是用5分5分数的方法读取时间并通过实际操作知道1小时=60分在5分5分数的基础上再用1分1分数的方法读取时间与一年级上册的内容联系起来看教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到