给文具分类评课反思《给文具分类》是三年级上册第二单元第五课本节课的教学目标有三：一是能用不同标准对文具进行分类能把探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中对事物进行分类二是愿意合作与交流乐于用学到的科学知识解决生活中的问题改善生活三是知道给事物分类要依据一定的标准我在设计这一课时首先以猜谜语的形式导入激发学生的兴趣之后询问同学们做的调查记录只是单纯的找个别学生作答没有形成记录表也没有让学生交

五年级科学上册教学计划一：学生情况分析：本年级共有学生34人他们经过两年的科学学习已经具备了初步的科学知识和操作技能具备了一定的探究能力思维方式也初步的由具体转变为抽象因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围进一步提高学生创新能力和自主探究能力培养学生动手动脑学习科学的兴趣增加学生的社会实践活动和自我研究的能力联系他们的实际生活用所学得知识解决生活中的问题最终达到将科学知识创造性应用到