教 学 流 程 与 互 动老 师 活 动学 生 活 动 一谈话导入 师：你们有种植过蔬菜瓜果吗 师：种植的时候是不是撒地上就行了呢为了更充分有效的利用土地和阳光我们种植的时候分行种植这里涉及到行距和株距种植的作物行距株距小就能多种植些反之就少些作物种植时株距行距是很讲究的不同作物的特性不一样一般情况下株距行距是不一样的 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙

我们有自己的种植地喽广饶县陈官乡中心幼儿园 董盼盼今天幼儿园终于分给我们自己的种植地了孩子们开心的欢呼雀跃着我们三个老师决定带孩子们去地里寻找快乐你看他们干得多认真呀孩子们满载而归有了自己的种植地拔草铲地种植采摘…等待我们的还有更多的乐趣希望孩子们能自己发现并体会劳动的快乐Created with an evaluation copy of . To discover the full v

青岛版小学五年级科学《种辣椒》教案教学目标：能根据需要从多种渠道搜集有关能对探究的问题作出初步的结论通过栽培辣椒了解植物生长的过程学习种植植物的方法学会尊重农民的劳动 教学重点难点：了解植物生长的过程学习种植植物的方法学会尊重农民的劳动 教具准备：各种辣椒的图片教师活动学生活动集体研讨意见个人修改意见实施目标创设情境生成问题 猜谜语导入新课 出示谜语：红口袋绿口袋有人怕有人爱 (打一种蔬