必修1《经济生活》第一单元 生活与消费互动对话蔚国娟(北京教育学院宣武分院二部 特级教师) 刘媛(北京师范大学附属中学 高级教师) 王斌(北京市教育学院宣武分院二部中学 高级教师)为什么新课程《经济生活》教材把《生活与消费》放在开篇之首作为第一单元互动话题1经济生活体验的起点商品知识学习的起点反对拜金主义的起点统一于三维目标两个逻辑的结合在本单元的教学中有哪些好的案例可以用来让我们大家借

十九大精神如何进政治——以《经济生活》模块为例陆志龙2018年5月9日一需要更新《经济生活》教材内容1.社会主要矛盾已经转化(1)教材表述：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 P30(2)十九大表述：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾(3)解读：①从满足人民日益增长的需要情况看：②从整个社会的总体生产状况看： 基本思路：①更加注重发展始终与人民美好

《经济生活》模块的基本框架和主要特点《经济生活》教材自2004年秋季开始在各个实验区陆续试用并于2008年进行修订2012河北省高考首次使用新课标试卷考查了《经济生活》部分的知识随着新教材的成长和高考的洗礼我们一线教师对教材的结构和特点也有了进一步的认识现结合自身的感悟和近几年专家的培训讲解谈谈对《经济生活》框架和特点的认识一《经济生活》模块的基本框架《经济生活》教材力求贴近生活贴近实际贴近