關於家鄉特色的說法下列哪一項錯誤　 eq oac(○１)每個人的家鄉都有自己的特色　 eq oac(○２)它們是由許多人逐漸創造而成的　 eq oac(○３)家鄉的特殊風貌都具有歷史意義　 eq oac(○４)保存家鄉的特色是的事和我們沒有關係《答案》４

不同的家鄉常常會有獨特的地方物產《答案》○

只有古老的建築才能成為家鄉裡具有特色的建築《答案》╳詳解：不論是古老或是現代建築都可以成為家鄉的特色建築

每個人的家鄉都有自己的特色擁有和其他地方不一樣的景觀《答案》○

我們可以從日常生活中觀察出家鄉的特色《答案》○

鄂教版一年级品德与生活下册教案第一单元 我们生活的地方2.富饶的地方教材分析：本主题由家乡的物产特色小吃味道好两个主题活动三个页面组成教学目标：1.知道当地的各种特产了解当地丰富的资源尝试用当地的特产制作一些小饰品培养创造思维能力2.知道当地的特色小吃尝试制作一种特色小吃培养动手动脑能力增加合作意识教学重点：培养学生热爱家乡的情感教学难点：初步形成建设家乡的意识教学准备1.师课前搜集当地的特

《特长》人物：战士四人班长一名战士1：北京人战士2：河南人战士3：东北人战士4：跑步出场集体口号1.2.3.4.班长：立定向右转向右看齐向前看报数战士：1.2.3.4.班长：同志们为了基地团拜会我们要举行文艺汇演我们班要出 一个节目战士：节目班长：指示不拘一格形式多样家乡特色说学逗唱主要突出一个火字战士：火那怎么演啊班长：比如说我是山东人就用山东快书的形式来表演当理个当当里个

三年级语文阅读小练笔10 月 日《红樱桃》一到植树节我总要想起那鲜红透亮的樱桃就像印在我们水乡孩子额上的小红点儿——我也让妈妈无数次地印过她将筷子头往桃红水里一浸便轻轻地对准我的眉心一点白白的皮肤红红的点儿说多美有多美　　这红樱桃在我们家乡叫樱珠儿它初春开花3月红熟同春笋一起上市到了阳春3月一些白胡须一抖一抖的老爹便大清早肩起青竹扁担咯吱咯吱地赶到小街上去卖售完红樱桃和春笋总

每個人都有家鄉家鄉會因為地理環境的不同而有不同的特色《答案》○詳解：仔細觀察我們可以發現每個人的家鄉都有不同的特色