《观潮》教学设计二教学要求　　1.通过本课教学使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情　　2.按时间顺序给课文分段正确概括段意　　3.动用电教手段把学生带入情境帮助学生理解课文内容展开想象促进朗读　　4.结合课文理解横贯天下奇观人声鼎沸风号浪吼涨等词语及比喻句　　教学用具：　　钱塘江大潮录像带(3分钟)音乐录音带(分钟)词语卡片　　教学时间：　　三教学过程　　

《观潮》教学设计之四【教学目标】1．初读课文初步了解写钱塘江大潮的写作顺序2．学习本课生字正确读写观潮据说笼罩薄雾若隐若现闷雷水天相接沸腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复等词语3．介绍有关扩展【教学过程】一谈话引入1．今年农历八月十八中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮同学们看了吗你看到什么潮感受如何2．对于钱塘潮你还了解些什么3．生自由畅说4．小结：……那情景真不愧

钱塘江大潮是怎样形成的 世界上很多地方都出现过江潮暴涨的现象如恒河支流胡格利河的江潮前进速度达到27千米小时沿河上涌110千米亚马孙河北航道的河口宽16千米这里江潮的涌水量是世界所有江潮中最大的但都不如中国的钱塘江潮著名钱塘江潮是世界上最壮观的江潮 钱塘江潮又叫海宁潮钱塘江潮在每年农历八月十八日前后最壮观宋代大诗人苏轼曾有八月八潮壮观天下无的感叹潮前远处呈现出一个细小的白点不一会儿就

人教版小学语文第七册教材知识点整理1观潮《观潮》是一篇以写景为主的散文主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象课文先写了潮来前江面风平浪静人们焦急盼望的情景再写潮来时那雄伟壮观惊心动魄的景象最后写潮过后余波奔涌文章语言优美词汇丰富句子变化错落有致读来令人如临其境如闻其声如见其景2雅鲁藏布大峡谷《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文文章非常有条理有层次地介绍了神奇而美丽的

四年级按课文内容填空1浪潮越来越近犹如( )浩浩荡荡地( )那声音如同( )好像大地都被震得( )2钱塘江大潮自古以来被称为( )3《观潮》这篇课文按照( )( )( )的时间顺序写的记述了( )大潮( )自然景观抒发了(

 HYPERLINK :_=4820type=Designkeid=364kecode=J30010070101 t _blank 《观潮》教学设计之一 【教学分析】这是一篇以杭州湾钱塘江大潮为主题的课文文章层次分明其生动优美富有感染力的语言把雄伟壮观的钱塘江大潮描述得有声有色气势非凡读来使人身临其境深受震撼 HYPERLINK :_=4817type=Designk

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景：1面向学生：□中学 小学2学科：语文3课时：第1课时4学生课前准备：(1)预习课文了解课文大意(2)正确流利的朗读课文二教学目标1．认识7个生字会写13个生字2．有感情地朗读课文边读边想象感受钱塘江大潮的壮观3．搜集有关钱塘潮的了解大自然的神奇教学重点与难点教学重点：有感情地朗读课文了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色感受钱

1 观 潮课题观潮?课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.认识盐薄等13个生字会写潮据等15个字理解笼罩人声鼎沸水天相接横贯等词语2.朗读课文背诵课文34自然段3.边读课文边想象画面能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义4.感受钱塘江大潮的雄伟壮观激发热爱祖国大好河山的思想感情教学重点?感受钱塘潮来时的神奇壮观能够根据语言描写想象画面教学难点想象课文描绘的大潮景象引导学生体会怎样

《观潮》是一篇以写景为主的散文文章语言优美词语丰富句子变化错落有致特别是潮来时一段把钱塘江潮描绘得有声有色读来令人如临其境如闻其声如见其景教学中我们将这一段作为教学的重点并且安排在第一课时教学以期先声夺人从一开始就紧紧抓住学生的注意力激发起学生学习的兴趣所以我们是这样安排课时的：第一课时：学习课文第34自然段了解钱塘江大潮潮来时的情形理解积累并运用课文中描写潮水的语句熟读成诵部分语句第二课时

二教学实录与评析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　返回本页页首??　　?　　一初步谈话理解课题?　　师：今天我们一块儿来学习第23课：观潮课文写的是哪儿的潮?　　生：（齐答）钱塘江大潮?　　师：钱塘江在我们祖国的浙江省远离你们可爱的家乡——云南有好几千里如果说云南的石林举世闻名那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了?（板书：天下奇观）?　　师：观潮和天下奇观两个词语中都有一个观

四年级上册导学案第1单元课文(写景)体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观美丽? ? ? ?1被称为天下奇观的钱塘江大潮我喜欢钱塘江大潮的壮观景象世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷3鸟类众多的鸟的天堂4绚丽多彩的火烧云第一单元主题：自然奇观《观潮》：按(潮来前)(潮来时)(潮头过后)顺序写的第三四自然段背诵《雅鲁藏布大峡谷》被称为：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级钱 塘 江 大 潮钱 塘 江 大 潮钱 塘 江 大 潮钱 塘 江 大 潮钱 塘 江 观 潮 钱塘江潮是由天体引力和地球自转的离心力作用加上杭州湾的喇叭口特殊地形而形成的特大涌潮每年农历八月十八前后潮势达到极盛如万马奔腾蔚为壮观前来观潮的人也是络绎不绝人山人海观 潮周 密周密：字公谨号草窗南宋词人文学家原籍济南宋末

一.《观潮》天下奇观：天底下罕见的壮丽景象这里指雄伟壮丽而又罕见的钱塘江大潮有如万马奔腾成为自然界之壮观若隐若现：好像消失又好像出现形容似有似无不真切不明朗人声鼎沸：这里形容人声喧闹嘈杂像水在鼎里沸腾一样横贯：横着涌过去 犹如：好像如同山崩地裂：山岳倒塌地面崩裂用于形容巨大的声响漫天卷地：形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景重点句解析1. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观这句话突

PAGE9 NUMPAGES9第一单元主题训练卷课文主题感悟(44分)一自然景观(12分)1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空(6分)远观：午后一点左右从远处传来__________的响声好像__________滚动过了一会儿响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条________近看：只见________翻滚形成一堵两丈多高的水墙那声音如同_________________

1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》本文记叙的是自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮写的是耳闻目睹的(潮来前)(潮来时)(潮头过后)的景象描写了大潮由(远)而(近)奔腾(西去)的全过程描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化写出了大潮的(奇特)(雄伟)(壮观)抒发了(热爱大自然热爱祖国大好河山)的思想感情2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷大这一特点的

农历八月十八太阳月球地球几乎在一直线上所以这天海水受到的引力最大这也跟钱塘江口状似喇叭形有关钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子潮水易进难退杭州湾外口宽达100公里到外十二工段仅宽几公里江口东段河床又突然上升滩高水浅当大量潮水从钱塘江口涌进来时由于江面迅速缩小使潮水来不及均匀上升就只好后浪推前浪前浪跑不快后浪追上层层相叠其次还跟钱塘江水下

《观潮》教学设计教材分析：《观潮》全文着眼点在潮上立足点在观上用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状演兵之形弄潮之势观潮之盛这篇文章通过正侧面描写结合白描与细描相结合写景与记事相结合较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽既展现了南宋都城的风景画风俗画表现了人与自然搏斗的勇敢精神也流露了在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情学情分析：教学这篇文言文要引导学生借助注释和工具书理解课文大意然后在反复诵读中

课内阅读：1《观潮》耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象描写了大潮由远而近奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特雄伟壮观① 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情钱塘江观潮历史悠久战国时庄子在《南华经》中写道：浙江之水涛山滚屋雷击霆碎有吞天沃日之势这是历史上有关钱塘江的最早记载观潮的习俗起源于汉魏六朝唐

PAGE 人教版小学语文第七册教材知识点整理1观潮《观潮》是一篇以写景为主的散文主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象课文先写了潮来前江面风平浪静人们焦急盼望的情景再写潮来时那雄伟壮观惊心动魄的景象最后写潮过后余波奔涌文章语言优美词汇丰富句子变化错落有致读来令人如临其境如闻其声如见其景2雅鲁藏布大峡谷《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文文章非常有条理有层次地介绍了

1.观潮本文描写了观看钱塘江大潮的盛况展现了潮来前潮来时潮头过后的景象突出了大潮的奇特雄伟与壮观由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽壮美的自然景观2.雅鲁藏布大峡谷 本文介绍了雅鲁藏布大峡谷成为世界第一大峡谷的原因具体描写了大峡谷奇异的自然景观抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情3.鸟的天堂 ---巴金 代表作《家》《春》《秋》文章通过记叙参观鸟的天堂所见到的奇异景象赞美了