xxx办公室关于开展文明有礼河南人活动实施方案为了进一步深化文明有礼河南人活动以实际行动加强我办精神文明建设工作进一步规范干部职工文明文明旅游文明上网(以下简称三文明)等方面的行为不断增加文明意识根据省市文明办的统一部署结合我办工作实际制定如下实施方案一指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观坚持以人为本体现人文关怀坚持教育引导严格管理提高机构编制干部职工在交通旅游

征文：讲文明树新风杨斌 八(9)班 道德是人的精神体现文明体现道德的修养讲文明树新风为社会营造文明氛围是每个人理所应当的事 走在大街上到处是讲文明做文明市民之类的标语比比皆是不足为奇墙上是这样写的那我们又是怎样做的呢放眼望去大街上看到的不是草木成荫干干净净一尘不染而是随地果屑风气尘扬耳边则是络络不绝的流言非语粗俗卑贱不堪入耳这样的景象实在是与我们想象的文明相差甚

第二届文明小公民候选人推荐表出生年月2寸照片学校班级性别联系人联系美德事迹男 岁柞水县曹坪镇中心小学学生他助人为乐帮助同学解答疑难班车上主动给老人让座地上有果皮纸屑主动捡起扔入垃圾桶帮助老弱病残过马路在家里自己的事情自己做同学尊敬师长对人有礼貌去年的一天他在逢集的时候在路边玩耍时捡到一个钱包里面只有十几元钱为了寻找失主冒雨在街道旁站了两个小时最终找到失主将钱交还失主经清点后该失主连

哪些是愛護大樹小花的行為請在□中打ˇ□(1)在樹幹上刻字□(2)折下樹枝當劍玩□(3)把樹下環境整理乾淨□(4)靠近花朵觀察不摘花□(5)勸告破壞大樹小花的人《答案》345

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 与不文明行为说再见 ——高一(2)班主题班会朝霞托着红日从东方徐徐升起暖风吹阳光照尊师长爱同学.语言美行为美.文明带给我们和谐和快乐1相声：《讲文明树新风》表演：刘铭壮 刘鑫煜2总结：今年是奥运年奥运在我国举行是中华民族的盛事我们讲文明树新风以全新姿态成功举办了一场奥运盛会但是讲文明却不能因奥运

光泰的哪一種行為不是愛護村里的表現　 eq oac(○１)颱風來臨時做好防颱準備維護大家安全ˉ eq oac(○２)假日到公園打掃環境  eq oac(○３)尊重村里中的每一個人ˉ eq oac(○４)不管馬路是窄或寬想停車就停車《答案》４

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.讲公德守法纪文明安全每一天顺驰小学 六年级二班 高科研随着社会的飞速发展人们生活水平的逐步提高汽车已经成为 人们日常生活中密不可分的一部分它给我们带来了前所未有的方 便在每天享受它为我们的生活带来便捷的同时交通事故也在不断 发生一个个鲜

下列哪一項行為是愛惜家鄉場所和設施的好表現　 eq oac(○１)垃圾丟在郵筒裡　 eq oac(○２)在公園亂丟垃圾　 eq oac(○３)在美術館大聲吵鬧　 eq oac(○４)在圖書館上網查資料時能注意使用時間不要過久《答案》４詳解： eq oac(○１)垃圾應該丟在垃圾桶中郵筒是放置信件的 eq oac(○２)在公園應該要維持環境整潔 eq oac(○

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.　小手拉大手制止不文明行为　　正值下班高峰期马路上车流如梭省城几条主干道上更是车来人往拥挤的道路上不时有横穿马路随手乱扔垃圾的行人　　请叔叔阿姨走人行横道不要横穿马路谢谢配合在七一路上随处可以看到小雷锋们用自己力所能及的行动来为社会服务贡献自

明玉報告維護村里環境的方法她報告的內容哪一項正確　 eq oac(○１)不任意在電線杆上張貼廣告單ˉ eq oac(○２)將不要的家具隨便丟棄ˉ eq oac(○３)把垃圾堆放在門口ˉ eq oac(○４)在公園烤肉後把垃圾留在原地《答案》１

文明从点滴做起 在一个炎热的下午我刚刚从那乏味至极的英语班解放出来舔着半化的冰淇淋走在回家的路上 吃完了冰淇淋我正准备把木棍扔了就看见了一个理着爆炸头的年轻小伙子把一个中华烟的空盒仍在公园的小径上看到了他这一举动我当时心里很矛盾一方面我想让他把烟盒扔进垃圾桶现在都讲究低碳环保嘛二另一方面我又怕他打我我这弱小身躯那里经得起他的拳头呀于是我便想了个办

校园小故事 ——文明之花满校园 成寄校 张生庆文明在我们的校园随处可见.每一个文明的举动都伴随着一朵文明之花在悄然绽放.见到老师主动问好同学之间友好相处见到废纸随手捡起......这些都是文明的代表.??? ?瞧那有一个小男孩捡起了一片废纸扔进了垃圾箱.虽然没被值周生记上给他们班加分也没有被老师看见表扬了他但我看见他还是带着笑容走了.文明不需要被人看见或表扬那是做样子看的虚假的文明