用数对确定位置冀教版六年级数学下册教学目标?1.结合具体情境认识行与列初步理解数对的含义能用数对来表示物体的位置并能在方格纸上用数对确定位置?2.培养观察推理与表达的能力渗透数形结合的数学思想发展空间观念?3.感受数学与现实生活的联系培养积极参与数学学习活动的态度我的位置用数对怎么表示呢竖-列 横－行　我前后左右的同学位置用数对怎么表示呢前后和左右的同学与自己有什么异同前后－同列不同行左右－同行

六道河学区中心校六年级数学导学案授课人：赵继凤 授课时间： 学案编号： ： 小组：课题： 探索规律 课型：预习展示课 课时：1【教 师 预 设】重视课前的预习明确预习的内容及要求让学生根据要求完成大部分的学习任务并教给学生预习的方法(存在的问题及心得做好记录)逐步培养学生良好的预习

六道河学区中心校六年级数学导学案执笔：郭玉凤核： 审批： 授课人：赵长江 授课时间： 学案编号：1 班级： ： 小组：课题： 课型：巩固提高课 课时：1 教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】简单应用题归纳：简单应用题都是由两个已知条件和一个问题组成的而且问题与两个已知条件都是直接相关的也就是说都可以经过一步计算直接求出答案【学习目标】通过复习使我能进一步掌握简单应