日本高等教育政策课题90年代以来:第一大学教育个性化第二管理运营活性化第三教育研究高度化日本教育政策特点 从日本第三次高等教育改革的进程中我们可以清楚地看到由改革政策的制定到实施的基本路线即:大学审议会会在调查研究基础上形成咨询报告→根据咨询报告的建议修改或制定法律与政策→实施改革这种基本路线充分反映出作为咨询机构的大学审议会在制定改革政策及推进改革的过程中所发挥的重要作用重视咨询机构在制